7．現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為（　　）
A．突變和基因重組決定了生物進化的方向
B．捕食者的存在不利于增加物種的多樣性
C．在穩(wěn)定的環(huán)境中，生物是不會進化的
D．生殖隔離一旦形成，就產(chǎn)生了新的物種

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．
種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、自然選擇決定了生物進化的方向，A錯誤；
B、生物的進化是共同進化，捕食者存在，在一定程度上防止出現(xiàn)絕對優(yōu)勢種，為其他生物的生存開拓了空間，有利于生物多樣性的形成，B錯誤；
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定時，種群的基因頻率也會發(fā)生變化，如基因重組等原因，而生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C錯誤；
D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為顯微鏡下觀察到的植物根尖細(xì)胞的有絲分裂圖象，其中A、B、C、D分別為不同分裂期細(xì)胞的代號，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將圖中四個圖象按有絲分裂順序進行排序BCAD．
（2）A圖表示細(xì)胞有絲分裂后期的示意圖；圖中有8條染色體，0條姐妹染色單體，8個DNA分子．
（3）除圖中的A、B、C、D四個時期外，一個完整的細(xì)胞周期還必須包括細(xì)胞分裂的間期，該時期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是（　�。�
A．運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
B．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原
C．轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
D．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為了大力發(fā)展我國的肉牛和奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們在育種途徑上進行了大膽探索，并取得了初步成果．
Ⅰ.2002年1月中旬到2月中旬，中國自主完成的首批成年體細(xì)胞克隆牛在山東曹縣五里墩陸續(xù)降生．克隆牛有3個母親，A牛提供細(xì)胞核即供體細(xì)胞，B牛提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞即受體細(xì)胞，兩種細(xì)胞在電脈沖的刺激下融合之后，通過細(xì)胞分裂形成早期胚胎，再將這個胚胎植入C牛子宮內(nèi)．請回答下列問題：
（1）培育出的克隆牛幾乎就是A（供核牛）牛復(fù)制品，這是因為控制牛性狀遺傳的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中．
（2）克隆牛的培育成功說明了體細(xì)胞的細(xì)胞核幾乎具有發(fā)育為新個體的全部遺傳信息．
Ⅱ．在克隆技術(shù)出現(xiàn)之前，育種工作者已經(jīng)開始采用胚胎分割移植方法來盡快繁育更多的優(yōu)質(zhì)牛．這種育種技術(shù)的主要步驟是：將經(jīng)過人工受精得到的受精卵在試管內(nèi)培養(yǎng)到8個細(xì)胞的胚胎時，進行胚胎分割，均分為4份，再分別移植到多頭母牛的子宮內(nèi)發(fā)育、分娩，就能得到多頭所需要的小牛．
（3）胚胎分割移植要在受精卵培養(yǎng)到8個細(xì)胞的卵裂期時進行，其主要原因是：此時還未出現(xiàn)細(xì)胞分化．
（4）通過胚胎分割移植培育出的這些小牛，其性別表現(xiàn)為B．
A．雌雄的可能性各占50%    B．全為雌性或全為雄性  C．全為雌性 D．全為雄性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞，但看不清內(nèi)容物，為便于觀察，此時應(yīng)（　�。�
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進行
C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②（填序號）．
（3）當(dāng)生長素類似物的濃度在B-C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是促進．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線“-”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率．請據(jù)圖回答：

（1）分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）該植物生長的最適宜溫度約是30℃；若溫度保持20℃，每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？．在白天溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)．
（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線（先描出5℃、10℃…60℃的點再作曲線）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A．先解旋成兩條單鏈后再復(fù)制
B．復(fù)制產(chǎn)物中的（A+G）與（T+C）的比值為1
C．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的后期
D．復(fù)制過程中需要解旋酶和RNA聚合酶

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