【題目】以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，需要對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)觀察才能得出結(jié)論的一組是

①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)

②檢測生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)

③探究酵母菌細(xì)胞的無氧呼吸實(shí)驗(yàn)

④探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】D

【解析】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在制作臨時(shí)裝片的解離環(huán)節(jié)細(xì)胞已經(jīng)死亡，①錯(cuò)誤；檢測生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)需制備組織樣液，此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，②錯(cuò)誤；探究酵母菌細(xì)胞的無氧呼吸實(shí)驗(yàn)，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中必須保持酵母菌細(xì)胞的活性，③正確；只有活細(xì)胞才能進(jìn)行DNA復(fù)制，因此探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)觀察，④正確。綜上分析，供選答案組合，A、 B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤， D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后冷卻可觀察到藍(lán)色產(chǎn)物

B. PCR的每個(gè)循環(huán)一般依次經(jīng)過變性——延伸——復(fù)性三步

C. 用兔的成熟紅細(xì)胞可提取DNA

D. 用甲基綠、吡羅紅將細(xì)胞染色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色，細(xì)胞核呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲酶毒素B1（AFB1）是一種較強(qiáng)的致癌物質(zhì)，危害人類健康。為了準(zhǔn)確檢測AFBI的濃度，科學(xué)家嘗試用基因工程的方法開發(fā)抗AFE1抗體，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用___________兔疫小鼠，取小鼠脾臟細(xì)胞與___________融合，得到雜交瘤細(xì)胞。

（2）提取雜交瘤細(xì)胞的總RNA，經(jīng)___________得到cDNA，再利用特異性引物經(jīng)過___________擴(kuò)增得到抗AFB1抗體基因�？茖W(xué)家選用雜交瘤細(xì)胞而非被免疫小鼠的脾臟細(xì)胞的原因:__________________。

（3）隨后，用限制NcoⅠ和BamHⅠ酶切以上抗AFB1抗體基因和質(zhì)粒，經(jīng)DNA連接酶處理后將重組質(zhì)粒導(dǎo)如大腸桿菌，為得到抗AFB1抗體，需對(duì)成功轉(zhuǎn)化的大腸桿菌進(jìn)行破碎處理，然后才能提純得到目標(biāo)抗體的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色受多對(duì)等位基因控制，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因（即A B_C_……)才開紫花，否則開白花。某同學(xué)在大量多代種植某紫花品系時(shí)，在后代中偶然發(fā)現(xiàn)了兩株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

（1）若該植物花的顏色受自由組合的兩對(duì)等位基因控制，則基因型為AaBb的紫花植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________。若該植物花的顏色受自由組合的四對(duì)等位基因控制，則基因型為AaBbCcDd的紫花植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________。

（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)該植物花的顏色確實(shí)受四對(duì)自由組合的等位基因控制，則該紫花品系的基因型為____。

（3）假設(shè)偶然發(fā)現(xiàn)的這兩株白花植株與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的實(shí)驗(yàn)來確定兩株白花植株的基因型是否相同。

該實(shí)驗(yàn)的思路：____________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若子代植株全開紫花，則_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 所有的酶都是蛋白質(zhì)

B. 高溫使酶分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

C. 酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

D. 酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅（2N=8）的紅眼（A）和白眼（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因位于X染色體上。從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中，獲得如下后代：670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（注：性染色體組成異常的過程中，有1條X的果蠅為雄性，有2條X的果蠅為雌性。）

（1）果蠅的基因組的測序需要測定________條染色體上的基因。

（2）正常雄果蠅體內(nèi)產(chǎn)生的所有次級(jí)精母細(xì)胞中可能會(huì)含有________條Y染色體。

（3）對(duì)于該例白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，科學(xué)家分析如下：

①從基因突變角度分析原因，可能是________（填“父本”或“母本”）在減數(shù)分裂形成配子過程中發(fā)生了基因突變，形成含________基因的配子。

②從染色體變異角度分析，一種原因可能是發(fā)生了________變異，即親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X與X染色體未分離，產(chǎn)生含有XaXa的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅；另一種原因可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，請(qǐng)解釋原因________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物細(xì)胞放入蔗糖溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離。此現(xiàn)象不能說明（　�。�

A. 細(xì)胞是活的

B. 原生質(zhì)層具有選擇透過性

C. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大

D. 蔗糖溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)下科學(xué)、有效的措施及途徑是

①控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

②利用雜交育種技術(shù)，培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

⑤發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果三對(duì)組合的F2的分離比分別為9∶7，9∶6∶1 和15∶1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的分離比分別是(　　)

A. 1∶3,1∶2∶1和3∶1

B. 3∶1,4∶1和1∶3

C. 1∶2∶1,4∶1和3∶1

D. 3∶1,3∶1和1∶4

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