下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象，需要消耗能量

B. 細(xì)胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成，這是基因選擇性表達的結(jié)果

C. 關(guān)于細(xì)胞衰老的原因，科學(xué)家提出了自由基學(xué)說和端粒學(xué)說等假說

D. 腫瘤的形成與細(xì)胞的過度增殖有關(guān)，與細(xì)胞凋亡受阻無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I.某高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動物（2n=4，基因型AaBb）某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答:

（1）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示_______________________分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是______________________對應(yīng)的時期（填字母代號）。

（2）圖甲中CD段形成的原因是_______________。

（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像，一般是對該實驗材料進行__________________________等實驗步驟后，觀察繪制的。

（4）圖乙中_______細(xì)胞處于圖甲中的d段，①和④是一對______________________。

（5）若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，最其可能的原因是___________________________________________________________________________。

II.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。將該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。據(jù)此回答下列問題：

⑴若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是______ mL/h。

⑵與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值______________________(填“偏高”、“偏低”或“相同”)，原因_____________________________________。

⑶假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的___________反應(yīng)階段。

⑷如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)處，才能使水滴維持在位置X(不考慮氣體物理膨脹)。比較兩個實驗說明___________是限制光合作用的主要因素。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省原名校）高三下學(xué)期質(zhì)量考評八理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員向腫瘤細(xì)胞中導(dǎo)入單純皰疹病毒胸苷激酶基因（HSV—TK），可將某種無毒性前體藥物磷酸化，引起腫瘤細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化，最終誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞的“自殺”。相關(guān)分析錯誤的是

A. 腫瘤細(xì)胞的形成是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果

B. 腫瘤細(xì)胞因?qū)際SV-TK發(fā)生的“自殺”屬于細(xì)胞凋亡

C. 治愈的腫瘤患者其HSV-TK能遺傳給后代

D. 將HSV-TK導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞前，需要構(gòu)建基因表達載體

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示草場上某種草和某種羊的能量流動關(guān)系，對改圖的描述，正確的是

A. a表示草光合作用固定的能量

B. b表示草同化的能量中未利用的部分

C. c表示羊呼吸散失的熱量

D. 能量在兩種群間的傳遞效率一般為10%-20%

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，體現(xiàn)了基因突變的隨機性

B. 決定密碼子的核苷酸發(fā)生改變，其編碼的氨基酸也隨之發(fā)生改變

C. 染色體數(shù)目的變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

D. 突變和基因重組為生物進化提供原材料并決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 膽固醇是細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運輸

B. 由種類相同的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)功能都相同

C. 無機鹽是細(xì)胞中含量較多的物質(zhì)，多數(shù)以離子形式存在

D. ATP失去兩個磷酸基團后可作為DNA的基本組成單位

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：雙選題

某生物研究性學(xué)習(xí)小組在進行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男性患有兩種遺傳病,進一步調(diào)査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，（甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制）。下列選項正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，控制乙病的基因位于X染色體上

B. Ⅲ-10的基因型是AaXbY

C. 若Ⅱ-3無乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚，生患病孩子的概率為7/24

D. 若Ⅱ-3無乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚，若他們生了1個女孩,該女孩不患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,下列不是生物進化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展的是

A. 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

B. 種群是進化的單位，生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

C. 隔離導(dǎo)致物種形成

D. 適者生存，不適者被淘汰

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是（ ）

A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

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同步練習(xí)冊答案