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19.發(fā)生在蠶豆花粉母細胞減數(shù)第一次分裂后期的行為是( 。
A.染色體復制B.聯(lián)會C.同源染色體分離D.著絲點分裂

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、染色體復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期,A錯誤;
B、聯(lián)會是指同源染色體的兩兩配對,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B錯誤;
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C正確;
D、著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂不同時期的特點,能準確判斷各選項發(fā)生的時期,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化的相互關系.下列描述正確的是( 。
A.甲與乙、乙與丙為捕食關系B.甲與乙、乙與丙是競爭關系
C.甲為生產者、乙為初級消費者D.甲→乙→丙構成一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.中國經濟的發(fā)展使農村發(fā)生了巨大變化,已不再是每家每戶以種地為生,絕大數(shù)農村人選擇外出打工,少數(shù)留守的青壯年勞動力有的開墾荒山變果林,有的改造洼地成魚塘,以及在山中放養(yǎng)土雞和野豬等.請回答下列問題:
(1)農村留守人口的減少與城市人口的增多,這種影響人口數(shù)量變動的因素稱之為遷入率和遷出率.中國老年人口的增多,以及全國性二胎政策的放開,說明我國人口年齡組成有從穩(wěn)定型向衰退型轉化的趨勢.
(2)荒山、洼地經過改造成為果林、魚塘,說明人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的速度和方向進行.
(3)生態(tài)學家不會以某一個或幾個種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征,試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進行解釋,其原因是能量傳遞沿食物鏈(網)進行,具有復雜性;物質循環(huán)具有全球性;信息傳遞發(fā)生在生物與生物、生物與無機環(huán)境之間.
(4)魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧.輸入鳙魚的能量,一部分流入烏鱧,一部分儲存在鳙魚體內(未利用),其余能量的去向是鳙魚呼吸作用中以熱能形式散失和被分解者利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.炭疽桿菌能使人畜患炭疽病,主要引起皮膚炭疽和肺炭疽等.對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌.

(1)炭疽桿菌在細胞結構上無(“有”或“無”)成形細胞核,根據(jù)炭疽病的發(fā)病部位,你猜測炭疽桿菌的代謝方式應為異養(yǎng)需氧型.
(2)若要從炭疽病疑似患者體內分離出炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物接種于特定的固體培養(yǎng)基表面,如乙圖所示.圖中A和D所示的接種方法分別叫:稀釋涂布平板法和平板劃線法.
(3)甲圖中制備的液體培養(yǎng)基時需采取高壓蒸汽滅菌法滅菌.甲乙兩圖中的各組培養(yǎng)基中都必須含有的營養(yǎng)成分有水、無機鹽、碳源、氮源.接種可疑菌后,需將三角瓶置于35℃下的搖床上振蕩培養(yǎng)24小時,可疑菌會大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁.
(4)甲圖中,對照組與實驗組試管同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此判斷的依據(jù)是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細菌死亡,溶液變澄清.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出(  )
A.硝化細菌、放線菌B.固氮細菌、大腸桿菌
C.霉菌、固氮細菌D.固氮細菌、金黃色葡萄球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是利用基因工程技術生產可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶.下列有關說法,正確的是( 。
A.一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.表達載體構建時需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內切酶
C.抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達
D.除圖示標注的結構外表達載體中還應有起始密碼子和終止密碼子等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過測交,可以推測出被測個體( 。
①是否為純合體      ②產生配子的數(shù)量    ③產生配子的比例   ④基因型.
A.①③B.①④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是(  )
A.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需用不同的酶處理
C.植物體細胞雜交的結果是產生雜種植株,動物體細胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體
D.植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙,某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某種小鼠進化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).下列說法正確的是( 。
A.X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料
B.在Y作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進化的方向
C.Z為地理隔離,能阻斷種群間基因交流,導致新物種產生
D.小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

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