A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、液泡 | D、細(xì)胞核? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、造成有害生物種群數(shù)量以“J”型增長(zhǎng)曲線增長(zhǎng) |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價(jià)值 |
C、對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
D、群落的穩(wěn)定性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化與新物種的形成 |
B、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
C、生物進(jìn)化的基本單位是生物個(gè)體 |
D、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中兩條鏈的基本單位完全相同 |
B、甲圖所示過(guò)程對(duì)應(yīng)乙圖中的① |
C、乙圖中的①~③過(guò)程均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
D、只要條件滿足,①過(guò)程也可在生物體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳 | B、丙酮酸 |
C、乳酸 | D、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
B、原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 |
C、真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 |
D、真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 |
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