A、-R |
B、-NH2 |
C、-COOH |
D、-H |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①上的四種脫氧核糖核苷酸可組合成64種密碼子 |
B、若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變 |
C、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對應的DNA分子雙鏈中A:C:T:G=3:3:2:2 |
D、核糖體在①上的移動方向是從右向左,合成的4條肽鏈氨基酸排列順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數量特征 |
B、雙子葉植物一般用樣方法調查其種群密度 |
C、調查各類動物的種群密度都用標志重捕法 |
D、年齡組成可預測種群密度的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酸性條件下會使重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色 |
B、會使溴麝香草酚藍水溶液的顏色發(fā)生藍→綠→黃的變化 |
C、該細胞呼吸產物與酵母菌無氧呼吸的產物相同 |
D、該細胞呼吸產物與乳酸菌細胞呼吸的產物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所 |
B、葉綠體是細胞內物質轉化和能量轉換的重要場所 |
C、細胞器的數量可以反應細胞的功能特點 |
D、大腸桿菌蛋白質的合成,需要內質網和高爾基體加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B是人的遺傳物質 |
B、a的結構通式可表示為,連接a之間的化學鍵結構簡式是NH-CO |
C、a的種類約有20種,b的種類有4種 |
D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過雜交育種獲得AAbb,原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組 |
B、通過單倍體育種獲得aaBB,原理是基因重組和染色體變異 |
C、通過誘變育種獲得aaBb,原理是基因突變 |
D、通過多倍體育種獲得AAAABBBB,原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光反應的過程中,發(fā)生了a、e和C5的結合 |
B、此細胞一定不是紫色洋蔥鱗片葉細胞 |
C、d和f分別代表不同的氣體 |
D、e在細胞內經過一系列變化后,可以變成b |
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