【題目】某地因采礦導致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成湖泊濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了圖中所示的以外還包含_____________,若在該公園池塘里引入某一魚類新品種,該魚類的增長方式最有可能是_______________。
(2)該公園生物群落的變化屬于___________演替。在該生態(tài)系統(tǒng)中,其組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,這種變化體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu),其中浮游生物活動的主要場所為湖泊的________層。
(3)青魚屬于肉食性魚類,若想調(diào)查該公園湖泊中青魚的數(shù)量可采用__________法,可采用此法對象的特點是__________范圍廣。在捕撈了部分魚類后,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對穩(wěn)定,該現(xiàn)象表明了生態(tài)系統(tǒng)具有____________的能力。
【答案】分解者 邏輯斯諦增長 次生 時間 表水 標志重捕 活動 自我調(diào)節(jié)
【解析】
食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道;每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者,食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物,即最高營養(yǎng)級;食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級,同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級;在食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同的類型。據(jù)圖分析,圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中水草、浮游植物為生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,而圖中成分只有生產(chǎn)者和消費者;若在該公園池塘里引入某一魚類新品種,由于環(huán)境條件適宜等,該魚類的增長方式最有可能是邏輯斯諦增長。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的演替包括初生演替和次生演替,該公園生物群落的變化屬于次生演替;在該生態(tài)系統(tǒng)中,其組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,屬于群落的時間結(jié)構(gòu),其中浮游生物活動的主要場所為湖泊的表水層。
(3)青魚屬于肉食性魚類,其活動能力較強,活動范圍較廣,因此適宜用標志重捕法調(diào)查其種群密度;由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以在捕撈了部分魚類后,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對穩(wěn)定。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖1、圖2表示雌性動物(AABb)細胞內(nèi)的染色體行為變化,圖3為該個體某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1可表示初級卵母細胞中一條染色體的行為變化
B. 圖1中e→a表示在分裂后期發(fā)生的染色體復制過程
C. 圖3細胞中CD段所處的時期是減數(shù)第二次分裂后期
D. 圖2含一個染色體組,其中a基因來自于基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成,木質(zhì)枯落物主要是死亡的木本植物的莖。全球陸生生態(tài)系統(tǒng)中的兩類枯落物產(chǎn)量隨緯度變化如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 枯落物中的能量屬于生態(tài)系統(tǒng)中未被利用的能量
B. 枯落物將經(jīng)過分解者的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 一個完善的生態(tài)系統(tǒng)必須要從外界獲得物質(zhì)補給,才能維持其正常功能
D. 同一緯度條件下不同地點枯落物生產(chǎn)量存在差異與溫度和降雨量有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)后,在日本廣島生活的人癌癥發(fā)病率很高,原因是受 的作用( )
A.煤焦油B.化學致癌因子
C.病毒致癌因子D.物理致癌因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),下圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請分析回答:
(1)黑暗處理過程中,細胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,用于細胞呼吸的第________階段,此階段反應的具體場所是____________。
(2)光照處理后,氧氣量逐漸增加的原因是_________________。
(3)隨光照時間延長,到達B點以后,光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(4)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15 min,小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______mol/min。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯誤的是( )
A. 綠色植物葉肉細胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B. 酶a~c催化的反應(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少
C. 若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性
D. 直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(N,n)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株。某科學家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株(綠株B)。為研究綠株B出現(xiàn)的原因,她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交,F1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并做相關(guān)分析。
(1)假設一:X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變。如果此假設正確,則F1的基因型為__________;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應為__________。
(2)假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因N在內(nèi)的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡)。如果此假設正確,則綠株B能產(chǎn)生__________種配子,F(xiàn)1的表現(xiàn)型__________;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應為__________。
(3)上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循__________規(guī)律。
(4)利用細胞學方法可以驗證假設__________是否正確。操作時最好選擇上圖中的__________植株,在顯微鏡下對其__________(有絲、減數(shù))分裂細胞中的染色體進行觀察和比較,原因是______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com