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【題目】研究發(fā)現，直腸癌患者體內存在癌細胞和腫瘤干細胞。用姜黃素治療，會引起癌細胞內BAX等凋亡蛋白高表達，誘發(fā)癌細胞凋亡；而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細胞。下列說法不正確的是

A．腫瘤干細胞與癌細胞中基因的執(zhí)行情況不同

B．腫瘤干細胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP

C．編碼BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因

D．用ABCG2抑制劑與姜黃素聯合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡

【答案】C

【解析】根據題意可知，腫瘤干細胞增殖分化可形成癌細胞，是基因選擇性表達的結果，所以腫瘤干細胞與癌細胞中基因的執(zhí)行情況不同，A正確；腫瘤干細胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP，B正確；根據題意，癌細胞內BAX等凋亡蛋白高表達，誘發(fā)癌細胞凋亡，因此編碼BAX蛋白的基因不屬于原癌基因，而編碼ABCG2蛋白的基因屬于原癌基因，C錯誤；用ABCG2抑制劑與姜黃素聯合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林中的某種昆蟲(XY型性別決定）的體色有灰色和黑色兩種，由等位基因B/b 控制，翅長度有短翅和長翅兩種，由等位基因D/d控制�，F有兩只表現型相同的個體雜交得到數量足夠多F1,統計F1各種表現型及比例如下表�；卮鹣铝袉栴}：

F1

灰身長翅

黑身長翅

灰身短翅

黑身短翅

雄性

3/12

1/12

3/12

1/12

雌性

0

0

3/12

1/12

（1）根據雜交實驗判斷，昆蟲的體色中顯性性狀是_______，相關基因位于____染色體上。

（2）只考慮體色遺傳時，F1灰身個體中雜合子的概率為______。

（3）秦代中雌性個體的基因型為______，F1中雌性個體數占總數比例為1/3的原因是__________。

（4）從F1中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅個體雜交得到F2，則F2中出現黑身短翅的概率是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結構與功能相統一是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是：（ ）

A．神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經遞質的受體蛋白

B．葉綠體類囊體膜堆疊使膜面積增大，有利于光能充分利用

C．線粒體內膜向內腔折疊形成嵴使內膜面積增大，從而提高有氧呼吸效率

D．低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學有喝牛奶的習慣，在學習了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質和還原糖。下面是其未設計完的實驗，請幫助他完成實驗設計。

實驗目的：探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖。

實驗原理：利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖。

實驗步驟：

探究目的

探究牛奶中有無還原糖

探究牛奶中有無蛋白質

步驟

試管A

試管B

試管C

試管D

試管E

試管F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

葡萄糖樣液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

a樣液

第二步

2 mL

斐林試劑

2 mL

斐林試劑

2 mL

斐林試劑

2 mL

NaOH溶液

b

2 mL

NaOH溶液

第三步

c

水浴加熱

水浴加熱

d

3～4滴

CuSO4溶液

3～4滴

CuSO4溶液

結果

？

？

（1）請補充表格中a、b、c、d處內容：a. ，b. ，c. ，d. 。

（2）請預測A、D兩個試管的現象及其結論：

A： ，D： 。

（3）分析該實驗設計：

試管A和 構成對照實驗，對照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變。以下描述錯誤的是

A．通過神經調節(jié)，引起皮膚毛細血管擴張和汗腺分泌增強

B．機體血糖大量消耗，下丘腦通過神經使胰島A細胞和腎上腺髓質分泌的激素增加

C．比賽結束后，運動員可適量補充水分以消除由于細胞外液中滲透壓升高引起的渴感

D．機體大量出汗導致失水較多，刺激皮膚滲透壓感受器，引起垂體分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM 2．5已成為空氣污染指數的重要指標。下列推測不合理的是

A．PM 2．5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液一定會導致血漿呈酸性

C．PM 2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常

D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統的結構層次來分析，下列四項各自對應的層次依次是（ ）

①池塘中的一條鯽魚 ②池塘中的所有鯽魚 ③池塘中的所有生物 ④池塘

A. 個體、種群、群落、生態(tài)系統

B. 個體、群落、種群、生態(tài)系統

C. 細胞、種群、群落、生態(tài)系統

D. 細胞、群落、種群、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比可能是

A. 1∶3、1∶2∶1或3∶1 B. 3∶1、4∶1或1∶3

C. 1∶2∶1、4∶1或3∶1 D. 3∶1、3∶1或1∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關敘述不正確的是

A. 第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深

B. 第二次分裂中期，每條染色體的染色單體著色均一樣

C. 第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

D. 第二次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

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