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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
毒物 | 空白對(duì)照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μg?L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U?mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該人造細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核構(gòu)成 |
B、該人造細(xì)胞的增殖方式為無(wú)絲分裂 |
C、該人造細(xì)胞的代謝方式與山羊支原體基本相同 |
D、該人造細(xì)胞具備的最基本生命特征是能夠進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) |
C、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 |
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去向地生長(zhǎng)的特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞,即可換高倍物鏡觀察 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中合成a 所需原料、場(chǎng)所和能量等都是由宿主細(xì)胞提供的 |
B、圖中過(guò)程①和②都需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化才能順利進(jìn)行 |
C、圖中細(xì)胞A和細(xì)胞B都要參與人體內(nèi)的特異性免疫 |
D、圖中細(xì)胞A和細(xì)胞D都能產(chǎn)生特定的免疫活性物質(zhì) |
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