【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是 ( 。

A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大

B. B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,但原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水后容易被植物細(xì)胞吸收

【答案】D

【解析】

本題以新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥為背景,結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力。

AB段細(xì)胞液濃度下降,說明細(xì)胞吸水,但由于細(xì)胞壁的存在,因此細(xì)胞體積不會(huì)明顯增大,A錯(cuò)誤;B點(diǎn)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,但由于細(xì)胞壁限制了細(xì)胞繼續(xù)吸水,B錯(cuò)誤;C點(diǎn)明顯低于A點(diǎn),說明BC段細(xì)胞開始失水,但沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;從細(xì)胞液濃度因吸水而下降,后又升高來看,說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收,D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中只含有C、H、O的是

A.核酸 B.RuBP C.油脂 D.三碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖,回答下列問題。

(1)草地生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成_________。該食物網(wǎng)中屬于第四營養(yǎng)級(jí)的生物有_________。

(2)若開展滅鼠活動(dòng),短時(shí)間內(nèi)蛇的種群密度最可能發(fā)生的變化是___________。若滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。

(3)春暖花開,草場返青,該物理信息可以促進(jìn)野兔的迅速繁殖,這體現(xiàn)了信息傳遞具有___________的作用。

(4)與草地生態(tài)系統(tǒng)不同,在稻田生態(tài)系統(tǒng)中往往需要進(jìn)行田間除草和殺蟲,從能量流動(dòng)的角度分析,這樣做的目的是______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同源染色體概念的敘述,正確的是

A. 減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體B. 分別來自父母雙方的兩條染色體

C. 一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體D. 形狀大小一般都相同的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、圖乙為巢湖里草魚種群的相關(guān)曲線,下列相關(guān)描述不合理的是

A. 圖甲中a~b段草魚種群數(shù)量在增加,b~c段草魚種群數(shù)量在減少

B. 圖甲d、e兩點(diǎn)中,進(jìn)行捕魚時(shí)最有利于草魚恢復(fù)原有數(shù)量的是e點(diǎn)

C. 若草魚種群密度在增大,則圖乙中最可能①表示出生率,②表示死亡率

D. 直接影響草魚種群密度的因素,除遷入率、遷出率,還有圖乙所示因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被切除胰臟的實(shí)驗(yàn)狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻,這是因?yàn)椋?

A. 狗尿中含有氨基酸B. 肌糖元分解是尿糖升高

C. 狗尿中含有糖元D. 胰島素缺乏,使狗出現(xiàn)糖尿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究低溫(冷害)對(duì)“廣矮6號(hào)”水稻和“新竹8號(hào)”水稻的葉綠素和光合速率(總光合速率)的影響,研究人員通過實(shí)驗(yàn)獲得了如下結(jié)果。回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。冷害處理3d時(shí),“廣矮6號(hào)”水稻的根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是___________________。

(2)隨著低溫天數(shù)的增加,這兩品種水稻的光合速率均下降,試從兩個(gè)方面解釋:

_____________________________________________________________;

_____________________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,總光合速率不能直接測量的原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】α-1抗胰蛋白酶(α-1—AT)是人類血漿中最重要的蛋白酶抑制劑,其主要作用是保護(hù)機(jī)體正常細(xì)胞和器官不受蛋白酶的損傷,抑制感染和炎癥,維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的平衡。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組α-1抗胰蛋白酶(HumanA1AT)的兩種方法。回答下列問題:

(1)為獲取α-1—AT基因,可采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-1—AT基因,該技術(shù)需要的酶是_______________。

(2)b過程中,可添加酚類化合物,其作用是______________。將α-1—AT基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞時(shí),可用____________處理細(xì)胞,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞。

(3)已知α-1抗胰蛋白酶需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。據(jù)此推導(dǎo),方法_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)具有優(yōu)勢(shì),其優(yōu)勢(shì)是______________________。

(4)若要檢測小麥胚乳細(xì)胞或大腸桿菌細(xì)胞中是否翻譯出HumanA1AT,可用的檢測物質(zhì)是HumanA1AT的______(填“基因”或“抗體”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明,F2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本的類型以外,還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類型。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是( )

A. 控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

B. 新增加了控制與親本不同性狀的基因

C. 控制某些相對(duì)性狀的基因發(fā)生了重組

D. 控制相對(duì)性狀的等位基因的位置發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案