【題目】探究吲哚乙酸（IAA）對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是（ ）
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B.吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組
D.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

【答案】B
【解析】解：A、分析本題的信息，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)是探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根影響，自變量是吲哚乙酸，其它條件應(yīng)相同且適宜，所以不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)相同，A錯(cuò)誤； B、與對(duì)照組相比，在溶液濃度在10﹣10mmol/L和10﹣6mmol/L之間時(shí)，生根數(shù)大于對(duì)照組，在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)插枝生根，而在10﹣5mmol/L以上時(shí)生根數(shù)量下降，說(shuō)明濃度過(guò)大會(huì)抑制扦插枝條生根，B正確；
C、本實(shí)驗(yàn)設(shè)置蒸餾水處理扦插枝條是作為對(duì)照組，不能缺少，C錯(cuò)誤；
D、圖中顯示使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度 不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：B．
吲哚乙酸就是生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生根的作用，同時(shí)它的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
圖中看出，實(shí)驗(yàn)設(shè)置了以蒸餾水處理的對(duì)照組，因此生根數(shù)高于對(duì)照組即為促進(jìn)作用，而低于對(duì)照組即為抑制作用；圖中還看出，10﹣8mmol/L的生長(zhǎng)素促進(jìn)生根數(shù)最多，說(shuō)明該濃度最接近最適濃度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 用顯微鏡可以觀察到大腸桿菌的核仁 B. 衣藻屬于原核生物

C. 藍(lán)藻無(wú)葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用 D. 施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說(shuō)法不正確的是( )

A. 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖

C. 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

D. 細(xì)胞壁具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列判斷不正確的是 (　　)

A. ①→②過(guò)程發(fā)生在有絲分裂間期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

B. ④→⑤過(guò)程中染色單體的分開(kāi)導(dǎo)致了染色體數(shù)目加倍

C. ⑤→⑥過(guò)程處于有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體移向細(xì)胞兩極

D. ⑥→⑦過(guò)程中染色體解螺旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人做葉綠體中色素分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的是圓形濾紙。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)在圓形濾紙上形成四個(gè)同心色素圓環(huán)，則最內(nèi)圈所呈顏色為（　　）

A. 橙黃色 B. 黃色 C. 藍(lán)綠色 D. 黃綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化和多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)生新基因的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料

B. 種群基因頻率的改變方向由自然選擇決定

C. 有性生殖的出現(xiàn)，推動(dòng)了生物進(jìn)化、增強(qiáng)了生物的變異

D. 任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進(jìn)化的范疇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母與你之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）

A. 精子 B. 卵細(xì)胞

C. 受精卵 D. 精子和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(基因型為AaBb，染色體組成為2n＝4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中數(shù)字代表過(guò)程、字母代表細(xì)胞；圖2、圖3是不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和有關(guān)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中能發(fā)生交叉互換的過(guò)程是_______（填數(shù)字序號(hào)），圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）圖2中甲細(xì)胞所處時(shí)期為______分裂_____期，判斷的依據(jù)是_____________。

（3）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞與圖2中的______細(xì)胞相對(duì)應(yīng)，該子細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中________段（填數(shù)字序號(hào)）。圖1中，若細(xì)胞D的基因型為AB，則正常情況下細(xì)胞E、F、G的基因型分別依次是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，E代表無(wú)機(jī)環(huán)境，“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖1中，生產(chǎn)者是 ．
（2）B→A過(guò)程中，碳的流動(dòng)形式是 ．
（3）F→E需經(jīng)作用．
（4）若消耗生產(chǎn)者1 000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重kg．
（5）如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A，B，C則這種對(duì)生態(tài)平衡起的調(diào)節(jié)作用為調(diào)節(jié)．

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