精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中,對1~4號試管進行了如下處理,據表回答:
條件1號試管2號試管3號試管4號試管
3%過氧化氫溶液/mL2222
溫度/℃室溫90℃室溫室溫
3.5%FeCl3溶液//2滴/
肝臟研磨液///2滴
(1)1號、2號試管相比,
 
是實驗組,自變量是
 
,因變量是
 

(2)1號、3號相比,
 
是實驗組;3號、4號相比,實驗組是
 

(3)3號和4號未經加熱,也有大量的氣泡產生,這說明
 

(4)本實驗對肝臟進行研磨的目的是什么?
 
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析題干信息可知,本實驗的目的是探究溫度、氯化鐵溶液、肝臟研磨液對過氧化氫分解速率的影響,實驗室自變量有常溫、90℃、氯化鐵溶液、肝臟研磨液,因變量是過氧化氫的分解速率,可以用產生氧氣的量(或氣泡的多少)來反應過氧化氫分解速率.
解答: 解:(1)1號、2號試管相比,2號是實驗組,自變量是溫度,因變量是氣泡產生多少.
(2)1號、3號相比,3號是實驗組;3號、4號相比,實驗組是3號和4號.
(3)3號和4號未經加熱,也有大量的氣泡產生,這說明FeCl3和過氧化氫酶都能降低化學反應的活化能,使反應在常溫下快速進行.
(4)本實驗對肝臟進行研磨的目的是使肝細胞中的過氧化氫酶得以充分釋放.
故答案為:
(1)2號       溫度        氣泡產生多少
(2)3號      3號和4號
(3)FeCl3和過氧化氫酶都能降低化學反應的活化能,使反應在常溫下快速進行
(4)使肝細胞中的過氧化氫酶得以充分釋放
點評:本題的知識點的酶作用的高效性和專一性,分析實驗步驟明確實驗自變量和因變量是解題的突破口,分析實驗現(xiàn)象、根據實驗現(xiàn)象獲取結論是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用稀釋涂布平板法或
 
.采用后一種方法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是
 

(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供
 
.欲純化此工程菌,可以采用
 
法將菌種接種在
 
培養(yǎng)基上,以獲得
 
菌落;進行擴大培養(yǎng)時,應選用
 
培養(yǎng)基.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好
 
和時間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止
 
;萃取液濃縮前需進行
 
,其目的是去掉不溶物.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過程中需用
 
作為 (實驗)對照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆載植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應.據圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):

(1)乙圖
 
點濃度可以表示甲圖①處頂芽生長素濃度,②處側芽生長受抑制的原因是
 
,
(2)將該植物較長時間置于右側光照射下,乙圖
 
點濃度可表示③側生長素濃度;
 
點表示④側生長素濃度.此時,植物莖將
 
生長.
(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示⑦側濃度的是乙圖中
 
點濃度.表示⑧側生長素濃度的是乙圖中
 
點濃度,因此根將
 
生長.這種現(xiàn)象說明了生長素的作用表現(xiàn)出
 
的特點.
(4)如圖丙是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是
 
,莖的遠地側的是
 

(5)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.此人所做實驗的自變量是
 
,因變量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

做觀察有絲分裂實驗,最好的實驗材料是( 。
A、人宮頸癌細胞
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞
C、大蒜根尖分生區(qū)細胞
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是
 
、
 
、
 

(2)乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,是由
 
 
、
 
構成.
(3)乙圖中興奮的傳遞方向為A
 
B(填箭頭).興奮在A、B間傳遞的信號物質是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物細胞有絲分裂模式圖,有關敘述不正確的是(  )
A、上述細胞有絲分裂的順序是甲丁乙丙
B、顯微鏡下觀察到最多的細胞處于甲時期
C、開始出現(xiàn)染色體的時期是;染色體開始轉變成染色質形態(tài)的時期是丙
D、若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下式表示細胞內兩種重要的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程可能發(fā)生在線粒體中
C、甲也可以表示化能合成作用
D、乙也可以表示乳酸菌的細胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是( 。
A、葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
B、吸收不同礦質元素離子的速率相同
C、低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
D、主動運輸?shù)V質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關細胞結構的問題:
圖1表示動物細胞亞顯微結構示意圖,圖2表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據圖回答下列問題(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)

(1)與葉肉細胞相比,圖1細胞特有的細胞器是
 

(2)圖1中能發(fā)生堿基互補對結構有
 
(多選)
A.②B.③C.④D.⑤E.⑥F.⑦
(3)信號蛋白合成的場所是圖1中的
 

(4)自噬體內的物質被水解后,其產物的去向是
 
.由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會
 

A.增強  B.不變  C.減弱  D.都有可能
(5)溶酶體內含有的發(fā)揮作用的物質是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案