A、該片段即為一個(gè)基因 | ||
B、該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | ||
C、該分子片段中,堿基的比例總是
| ||
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
A+C |
T+G |
A+G |
T+C |
(A+T) |
(C+G) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1中e的基因頻率為40% |
B、F1中雜合灰體果蠅的基因型頻率為24% |
C、親代群體中灰體果蠅的百分比為60% |
D、純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交,后代出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,原因可能是基因突變或染色體片段缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖 |
B、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)所含酶的種類相同 |
C、線粒體聚集在哺乳動(dòng)物精子的頭部和尾部 |
D、線粒體能合成部分蛋白質(zhì)來控制某些性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過a過程太陽能便進(jìn)入了生物群落 |
B、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多 |
C、b、c、d過程將CO2釋放到大氣中 |
D、此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、②過程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 |
B、②過程產(chǎn)生的C02中氧全部來自丙酮酸 |
C、①過程不能產(chǎn)生[H],②過程能產(chǎn)生[H] |
D、①過程能合成ATP,②過程不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示基因,主要位于染色體上 |
B、②過程中堿基配對(duì)方式與③過程中有所不同 |
C、③表示翻譯,該過程離不開④ |
D、④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、FG段表明氣孔關(guān)閉,光合作用小于呼吸作用 |
B、E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多 |
C、B點(diǎn)呼吸作用強(qiáng)度比C點(diǎn)小 |
D、該植物在這一天中表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是只由C、H、O組成 |
B、都可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成 |
C、可用相同試劑鑒定 |
D、都是主要的能源物質(zhì) |
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