A、5、8、2 |
B、4、2、2 |
C、5、2、2 |
D、4、4、8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動 |
B、物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生 |
C、植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分 |
D、全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點對它完成各種生理功能非常重要 |
B、細胞膜表面的糖蛋白具有特異性 |
C、細胞膜與細胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 |
D、細胞膜的功能特性是具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺鈣易導(dǎo)致人體肌肉抽搐 |
B、缺鋅易造成人體生長發(fā)育不良 |
C、碘吸收過少影響甲狀腺素的合成 |
D、鐵是葉綠素分子必要的合成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有嚴整的細胞結(jié)構(gòu) |
B、具有生長發(fā)育繁殖后代的特性 |
C、能夠通過新陳代謝進行自我更新 |
D、通過一定的調(diào)節(jié)機制對刺激發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料,并加入一種引物 |
B、A→B過程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶 |
C、B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,常選用的受體細胞是卵細胞 |
D、B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程,其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高壓 | B、無菌 | C、攪拌 | D、光照 |
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