【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)在不考慮變異的情況下,圖甲中一定含有等位基因的細(xì)胞有__________。

2)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的__________(填標(biāo)號(hào))階段。

3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的__________(填標(biāo)號(hào))階段。

4)基因突變最可能在甲圖中的__________細(xì)胞中發(fā)生。

5)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞__________(選填“①”“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ基因組成是_____________

【答案】A、BD ③⑥ A aB

【解析】

分析圖甲:A圖表示細(xì)胞分裂間期,可表示有絲分裂間期,也可表示減數(shù)分裂間期;B表示體細(xì)胞的有絲分裂后期;C表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體或卵細(xì)胞;D表示處于減一中期的初級(jí)卵母細(xì)胞;EF分別表示減數(shù)第二次分裂前期和后期。

分析圖乙:A段染色體數(shù)目減半,表示減數(shù)分裂;B段染色體恢復(fù),表示受精作用;C段表示有絲分裂。

分析圖丙:①表示初級(jí)卵母細(xì)胞,表示次級(jí)卵母細(xì)胞,表示第一極體,表示卵細(xì)胞,表示第二極體。

分析圖丁:細(xì)胞中無(wú)同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于減二后期細(xì)胞圖,由于細(xì)胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細(xì)胞為第一極體,可對(duì)應(yīng)圖丙中的細(xì)胞②。

1)等位基因是存在于同源染色體相同位置上控制相對(duì)性狀的基因,因此含有同源染色體的細(xì)胞中存在等位基因,而含有同源染色體的細(xì)胞為AB、D

2)圖甲E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,對(duì)應(yīng)于乙圖②階段。

3)在細(xì)胞分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂會(huì)使染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,包括有絲分裂后期和減二后期,分別處于乙圖中的⑥③階段。

4)基因突變一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期,因此可發(fā)生在甲圖中的A細(xì)胞。

5)丁細(xì)胞中無(wú)同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于減二后期細(xì)胞圖,由于細(xì)胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細(xì)胞為第一極體,可對(duì)應(yīng)圖丙中的細(xì)胞②;由于圖丁細(xì)胞的基因型為AAbb,因此③細(xì)胞的基因型為aaBB,則細(xì)胞的基因組成是aB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。

(研充背景)越來(lái)越多的研究證實(shí),從酵母、果蠅到哺乳動(dòng)物小鼠,飲食限制能顯著延成年生物體的壽命。

(提出提問)日常飲食成分復(fù)雜,究競(jìng)哪種成分與壽命延長(zhǎng)相關(guān)?

實(shí)驗(yàn)組別(X

檢測(cè)參數(shù)(Z

實(shí)驗(yàn)變量(Y

Y0

Y1

Y2

Y3

……

成年小鼠(對(duì)照組X0

Z0

成年小鼠(對(duì)照組X1

Z11

Z12

Z13

……

(形成假設(shè))限制食物中的某種成分會(huì)顯著影響成年小鼠的壽命。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為證明上述假設(shè)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。

1)在本研究中,實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇小鼠相比選擇酵母或果蠅的優(yōu)勢(shì)是小鼠___________。

A 采取有性生殖 B 與人類親緣關(guān)系更近 C 生命周期更長(zhǎng) D 遺傳學(xué)研究更系統(tǒng)深入

2 )在本研究中,若Y3是蛋白質(zhì),較合理的實(shí)驗(yàn)變量Y1Y2應(yīng)分別設(shè)計(jì)為_________________________。

3)(實(shí)施實(shí)驗(yàn))對(duì)照組喂養(yǎng)正常食物(Y0),實(shí)驗(yàn)組限制食物中的某種成分,然后記錄小鼠的存活情況(即檢測(cè)參數(shù))。

(數(shù)據(jù)處理)如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中,有助于對(duì)本研究假設(shè)作出迅速且準(zhǔn)確判斷的是________________(多選)。

4)(實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展)若初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示蛋白質(zhì)限制對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠壽命延具有顯著效果,那么就實(shí)驗(yàn)變量而言,Y4Y5的合理選擇是________________從下列項(xiàng)目中選擇)。

①基因工程蛋白產(chǎn)物②蛋白質(zhì)種類③氨基酸種類④多肽鏈

5)為確定飲食成分中蛋白質(zhì)的含量,可采用雙縮脲法。該方法所用的Cu2+試劑與多肽鏈中的肽鍵反應(yīng),形成______________色絡(luò)合物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細(xì)跑免疫,它的含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致某些自身免疫疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無(wú)力癥狀的生 理過程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)據(jù)圖可知,促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞 Z 的信號(hào)分子為_____。

2)細(xì)胞 Z _________細(xì)胞,再次免疫時(shí)可由_________細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生。細(xì)胞 Z 不能識(shí)別抗原的原因是_______。

3)由圖可知,神經(jīng)遞質(zhì) Ach可以釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______功能,正常情況下,Ach 作用于突觸后膜而使突觸后膜興奮,但不能使其持續(xù)興奮,其原因是____。

4)分析圖可知重癥肌無(wú)力_______(填可以或不可)通過增加 Ach 的分泌量來(lái)緩解。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為二倍體百合某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述正確的是(

A.圖①細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的變化導(dǎo)致核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都加倍

B.圖②細(xì)胞發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂,染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.圖②和圖③細(xì)胞中都可能發(fā)生基因重組,增加了子代的基因多樣性

D.圖④和圖⑤的細(xì)胞中染色體數(shù)目雖然不同,但基因組數(shù)目相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病,患者氨基酸代謝異常,出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜,以下推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病 B. 2號(hào)攜帶該致病基因

C. 3號(hào)為雜合子的概率是2/3 D. 1和2再生患此病孩子的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)腸干細(xì)胞異常增殖會(huì)引發(fā)結(jié)腸癌,過度肥胖增加結(jié)腸癌的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。

1)結(jié)腸干細(xì)胞通過____________,實(shí)現(xiàn)腸道細(xì)胞的持續(xù)更新。

2W蛋白(一種信號(hào)分子)調(diào)控結(jié)腸干細(xì)胞增殖的機(jī)理如下圖所示。

①據(jù)圖可知,無(wú)W蛋白時(shí),細(xì)胞質(zhì)中的A蛋白與β-cat蛋白結(jié)合,使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被______,導(dǎo)致β-cat蛋白降解,T基因無(wú)法轉(zhuǎn)錄,不利于結(jié)腸干細(xì)胞增殖。

②過度肥胖會(huì)使W蛋白過度表達(dá),大量W蛋白____________,抑制蛋白激酶的作用,使B-cat蛋白____________,最終導(dǎo)致結(jié)腸干細(xì)胞______,形成癌細(xì)胞。

3A蛋白的合成受A基因控制。據(jù)圖分析,A基因和T基因在結(jié)腸癌發(fā)生過程中分別屬于______基因。

a.原癌、原癌 b.原癌、抑癌 c.抑癌、抑癌 d.抑癌、原癌

4)有人認(rèn)為,維生素D通過上圖所示機(jī)制有效緩解高脂飲食導(dǎo)致的結(jié)腸癌的發(fā)生。為此,研究者用__________________飲食分別飼喂三組野生型小鼠,一段時(shí)間后從分子水平和個(gè)體水平分別測(cè)定各組小鼠__________________,從而證實(shí)上述假設(shè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),給予不同光照強(qiáng)度時(shí)所測(cè)到的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對(duì)光合速率(即不同葉齡時(shí)的凈光合速率與B點(diǎn)時(shí)的比值)與葉齡的關(guān)系,A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時(shí)的實(shí)際光合量和凈光合量。請(qǐng)回答:

光照強(qiáng)度(klux

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量(uL/cm2·min

02

0

02

04

08

12

12

12

1)光合作用中,植物細(xì)胞在葉綠體的_______________產(chǎn)生氧氣;暗反應(yīng)中,CO2C5結(jié)合,形成的C3被還原成糖需要______________提供能量,最終實(shí)現(xiàn)了光能轉(zhuǎn)化成為__________________。在細(xì)胞呼吸過程中,隨著糖等有機(jī)物的氧化分解,該能量轉(zhuǎn)化為________________。

2)由表可知,在光照強(qiáng)度為4klux時(shí),該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為____________uL/cm2葉面·min

3)圖1AB段相對(duì)光合速率上升,從光反應(yīng)角度分析原因是______________,CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是__________________。

4)由圖2分析,假如植物生活在12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約________時(shí)該植物就不能正常生長(zhǎng),原因是_______________________。

5)根據(jù)以上研究結(jié)果,該溫室作物白天生長(zhǎng)的最佳環(huán)境條件是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫過程示意圖。下列對(duì) B 細(xì)胞上的抗原受體與相應(yīng)的效應(yīng) B 細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的抗體的敘述,不正確的是(

A.均需通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行運(yùn)輸

B.兩種物質(zhì)的氨基酸序列不完全相同

C.兩種物質(zhì)能特異性識(shí)別同一種抗原

D.漿細(xì)胞同時(shí)合成、分泌這兩種物質(zhì)

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