【題目】與酶的化學(xué)本質(zhì)不同的物質(zhì)是

A. 抗體 B. 胰島素 C. 載體 D. 性激素

【答案】D

【解析】抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A錯誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B錯誤;載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),C錯誤;性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇,D正確;答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華南虎和東北虎兩個亞種(屬于同一物種)的形成是由于(  )

A. 地理隔離 B. 生殖隔離

C. 地理隔離和生殖隔離 D. 基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強

B細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖

C細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達(dá)

D細(xì)胞全能性的體現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分裂和分化才能實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是(
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C.③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌被歸為原核生物的原因是

A. 細(xì)胞體積小 B. 單細(xì)胞

C. 沒有成形的細(xì)胞核 D. 沒有線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述不正確的是

A二者都含有C、H、O、N、P五種元素

B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

C在酶的作用下,ATP中遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵最易水解,并釋放大量能量

D葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

(1)該化合物有個氨基和個羧基.
(2)該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作 , 該化合物叫肽.
(3)該化合物有種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是不同.
(4)組成蛋白質(zhì)的基本組成單位是 , 在生物體約有種.
(5)蛋白質(zhì)具有構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、催化、運輸載體、、功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _______________,在人體內(nèi),神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是____________。

(2)興奮從圖中的A通過_________(結(jié)構(gòu))傳遞到B時,B神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>______________

(3)去甲腎上腺素釋放后______(能或不能)被膽堿酯酶分解,原因是______________。

(4)已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用,并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種 ____________ 。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元 _______________(填“興奮”或“抑制”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素的闡述錯誤的是

A. 激素具有微量高效的特點 B. 激素通過體液運輸

C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 D. 激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案