【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述正確的是( )
①在次級卵母細(xì)胞中存在同源染色體
②著絲點(diǎn)在減數(shù)第一次分裂后期一為二
③減數(shù)分裂的結(jié)果,染色體數(shù)減半,DNA分子數(shù)不變
④同源染色體的分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
⑤聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體
⑥染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
A.①②③
B.④⑤⑥
C.④
D.②⑥

【答案】C
【解析】由于在減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,因此次級卵母細(xì)胞中沒有同源染色體,①錯誤;
著絲點(diǎn)在減數(shù)第二次分裂后期一分為二,②錯誤;
減數(shù)分裂的結(jié)果是DNA和染色體都減半,③錯誤;
染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離,④正確;
染色體復(fù)制發(fā)生在聯(lián)會之前,⑤錯誤;
染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí),⑥錯誤。
綜上所述,正確的只有④。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯誤的是(
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆病患者的葡萄糖—6—磷酸脫氫酶基因有缺陷,患者進(jìn)食蠶豆就會引起溶血性貧血,不進(jìn)食蠶豆就不會發(fā)病。這說明( )
A.蠶豆病致病基因是有害基因
B.環(huán)境(如進(jìn)食蠶豆)誘使該基因發(fā)生突變
C.患者發(fā)病的直接原因是基因突變
D.基因是否有害于環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性的識別3—6個核苷酸序列
B.PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間相互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因
D.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列相關(guān)敘述正確的是

A. 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),干細(xì)胞中的核仁有利于合成rRNA

B. 效應(yīng)T細(xì)胞中溶酶體發(fā)達(dá)可直接用于裂解靶細(xì)胞

C. 人小腸上皮細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白相同

D. mRNA、tRNA和rRNA的合成和加工的場所都在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性的敘述不正確的是( 。
A.K+通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞而Na+通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D.流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 液泡中含有色素,可吸收光能用于光合作用

B. 中心體存在于動物和某些低等植物細(xì)胞中,與有絲分裂有關(guān)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與生殖細(xì)胞的形成有關(guān)

D. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在誤差分析中,以下哪一項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會比實(shí)際值偏大( 。
A.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目
B.在調(diào)查土壤小動物豐富度實(shí)驗(yàn)中,用誘蟲器采集小動物時(shí)沒有打開電燈
C.標(biāo)志重捕法調(diào)查某鳥類種群密度時(shí),部分鳥類身上的標(biāo)志物脫落
D.樣方法調(diào)查某草地蒲公英種群密度時(shí),未統(tǒng)計(jì)樣方線上的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氰酸是三葉草(Wild Type,WT)天然產(chǎn)生的一種自我保護(hù)的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生氰酸的品系M1(Mutant 1)和M2(Mutant 2)及WT三葉草進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到如下結(jié)果:

雜交 F1表型 F2表型

M1×WT 有氰酸 780有氰酸,240無氰酸

M2×WT 無氰酸 1324無氰酸,452有氰酸

M1 X M2 無氰酸 1220無氰酸,280有氰酸

本題中與氰酸生成有關(guān)的基因的互作類型為

A. 互補(bǔ)作用 B. 抑制作用 C. 上位效應(yīng) D. 積加作用

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同步練習(xí)冊答案