在一片約27公頃的林地內(nèi),調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀,做標(biāo)記后放掉.第二天捕獲了33只大山雀,其中有5只是有標(biāo)記的.據(jù)此推算,該林地中大山雀的種群數(shù)量和密度(只/公頃)約為(  )
A、825  31
B、125  5
C、290  11
D、165  6
考點:估算種群密度的方法
專題:
分析:1、標(biāo)記重捕法的注意點:①調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象;②標(biāo)志物不能過于醒目;③不能影響被標(biāo)志對象的正常生理活動;④標(biāo)志物不易脫落,能維持一定時間.
2、種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕中標(biāo)記個體數(shù).
解答: 解:根據(jù)公式該林地中大山雀的種群數(shù)量=第一次捕獲×第二天捕獲÷第二天捕獲標(biāo)記的=25×33÷5=165,密度=165÷27=6.1.
故選:D.
點評:本題考查標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是
 
.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)b是
 
,若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 

(3)物質(zhì)C能被吡羅紅染色劑染成
 
色,物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種.
(4)物質(zhì)d是
 
,d和膽固醇、
 
都屬于固醇類物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A、生物界的豐富多彩,起控制作用的是DNA的多樣性
B、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對方式的多樣性
C、生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)功能的敘述中,不正確的是( 。
A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、維生素D可以促進(jìn)小腸對Ca和P的吸收
C、脂肪是動物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
D、性激素對人和動物生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞形成有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸的R基是-CH3,丙氨酸是由哪幾種化學(xué)元素組成的?(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、N、P、K、H、C
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取和分離葉綠體中的色素實驗中,加入少許碳酸鈣的作用是( 。
A、溶解綠葉中的色素
B、使研磨充分
C、防止研磨過程中色素受到破壞
D、分離綠葉中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色   
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀  
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色  
⑤蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
A、①②③B、③④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖,下列說法中不正確的是(  )
A、抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性,是抗體的一種
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞都會分化,但是不會增殖
D、吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)藥理分析,一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分,判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時,應(yīng)該選擇下列哪種試劑進(jìn)行實驗鑒定( 。
A、碘液B、本尼迪特試劑
C、蘇丹Ⅲ試劑D、雙縮脲試劑

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