成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞( 。
A、DNA相同
B、RNA相同
C、細(xì)胞器的數(shù)量相同
D、蛋白質(zhì)的種類相同
考點:細(xì)胞的分化
專題:
分析:人體中所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),且含有該個體的全部遺傳信息;但不同細(xì)胞的基因表達(dá)情況不同,所以不同細(xì)胞中的mRNA種類和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別.
解答: 解:A、人體內(nèi)所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來,含有相同的遺傳信息,A正確;
B、分化終端的各種細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,形成的mRNA有所區(qū)別,B錯誤;
C、由于細(xì)胞分化形成的細(xì)胞的功能不同,所以細(xì)胞器的數(shù)量也不相同,C錯誤;
D、由于基因的選擇性表達(dá),處于分化終端的各種細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的特點,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),明確生物體不同細(xì)胞的遺傳信息相同,但遺傳信息的只需情況不同,再對選項作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA.限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析正確的是( 。
A、構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
B、構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C、圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團(tuán)
D、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,能讓各種分子進(jìn)出
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C、③位于細(xì)胞核中央,是細(xì)胞核的控制中心
D、③與核糖體的形成密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的存在在一定程度上說明了生命誕生的歷史,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物進(jìn)化的結(jié)果
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體代謝的正常結(jié)果,也是細(xì)胞正常代謝的前提條件
C、內(nèi)環(huán)境是由高等動物機(jī)體內(nèi)所有液態(tài)物質(zhì)組成的,其穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的、相對的
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過機(jī)體的調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的有幾項( 。
①蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體 
②細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性 
③線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶 
④有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 
⑤抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性  
⑥ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一  
⑦藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同   
⑧細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗在春天具有較強(qiáng)的攻擊性,其傳播的狂犬病病毒(如圖)內(nèi)含有單鏈RNA,并且有糖蛋白和基質(zhì)蛋白兩種抗原,下列關(guān)于該病毒所涉及化合物種類及這些化合物共有組成元素的說法,正確的是( 。
A、2種,C、H、O、N
B、3種,C、H、O
C、3種,C、H、O、N、P
D、2種,C、H、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞凋亡實例的是( 。
A、與效應(yīng)T細(xì)胞緊密接觸的靶細(xì)胞裂解
B、被HIV侵染的T淋巴細(xì)胞裂解死亡
C、發(fā)育到第5周的人體胚胎中,位于指(趾)間的蹼消失
D、蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部細(xì)胞大量死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是(  )
A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、葡萄糖分解成丙酮酸
C、突觸前膜釋放遞質(zhì)
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

長時間運動引起機(jī)體缺氧時,機(jī)體會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸等.此時血液pH的變化趨勢、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( 。
A、降低、Na2CO3
B、升高、H2CO3
C、升高、NaHCO3
D、降低、NaHCO3

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