【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖.下列說法正確的是(
A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
B.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正
C.若圖中的免疫細胞表示效應(yīng)B細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D.若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

【答案】A
【解析】解:A、從圖中可見,“免疫細胞”上既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,又有相關(guān)激素的受體,故免疫細胞既受神經(jīng)調(diào)節(jié)又受體液調(diào)節(jié),A正確; B、興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,仍然要形成局部電流回路,故而神經(jīng)末梢也發(fā)生膜外由正電位變?yōu)樨撾娢坏淖兓,直到動作電位恢?fù)為靜息電位為止,B錯誤;
C、“淋巴因子”由T細胞產(chǎn)生,C錯誤;
D、靶細胞的裂解是在細胞免疫過程中由效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸后激活溶酶體酶,直接接觸使之裂解死亡的,而非通過體液免疫過程實現(xiàn),D錯誤.
故選:A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理功能與RNA功能無關(guān)的是

A. 催化細胞內(nèi)的某些生化反應(yīng) B. 轉(zhuǎn)運氨基酸

C. 作為模板,可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA D. 攜帶著生物體細胞內(nèi)的全部遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)如圖圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中的含生長素量的分析正確的是(

A.c>f=d>a=b=g
B.f>a>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.f>a=b=d=e>g>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西葫蘆(染色體數(shù)2n=40)是一種食用價值和經(jīng)濟價值均較高的瓜類蔬菜作物。科研工作者為快速獲得單倍體植株,以便培育優(yōu)良品種,做了相關(guān)實驗。操作如下:

(1)對雄蕊進行60Co輻射處理,可誘導(dǎo)______________。雌花套袋的目的是___________________。處理后的部分花粉活力降低,但可通過受精過程誘導(dǎo)卵細胞發(fā)育成單倍體幼胚,其染色體數(shù)目為____________

(2)科研工作者將不同的幼胚在相同條件下進行體外培養(yǎng)得到幼苗,測量相同苗期幼苗的部分形態(tài)學指標,根據(jù)所得數(shù)據(jù)將其分為兩組(結(jié)果如表所示):

組別

形態(tài)學指標(平均值)

葉寬(cm)

葉長 (cm)

葉柄長(cm)

葉柄粗/周長(cm)

A組

6. 23

7. 63

10. 03

1. 77

B組

29. 30

33. 90

31. 83

5. 77

①為選育單倍體植株,應(yīng)選用上表中________組中的幼苗進行后續(xù)研究。

②將選出的單倍體幼苗用秋水仙素進行處理,會在細胞分裂______期抑制____________的形成,從而使其_______________,獲得能夠穩(wěn)定遺傳的西葫蘆品種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列選項中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )。

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株

②利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株

③單倍體育種

④無子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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【題目】某農(nóng)場面積約140hm2 , 農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食.某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記.下列敘述錯誤的是(
A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
D.由于鷹的捕食,黑線姬鼠的年齡組成有可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是

A. 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

B. 分離細胞器利用了差速離心法

C. 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是(

A.圖中1,2,6組成了細胞的原生質(zhì)層
B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】社鼠出生一個月后即性成熟,科研人員對湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進行調(diào)查研究,部分結(jié)果如圖,下列分析正確的是(  )
A.社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B.種群增大過程中,雄性死亡率高于雌性個體
C.遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D.下半年種群中幼年個體占比低于上半年

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