（2015秋•南昌校級月考）下列敘述不符合生物學原理或生物學事實的是（ ）

A．酶也可以在細胞外發(fā)揮作用

B．陰天時植物也能進行光合作用

C．紅細胞吸收葡萄糖與蛋白質功能有關

D．高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細胞的衰老死亡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邗江區(qū)期中）下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是（ ）

A．豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花授粉的植物

B．先分析兩對相對性狀，后分析一對相對性狀

C．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

D．運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行統(tǒng)計分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．按下表設計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結果進行分析．不正確的是（　�。�
實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細胞
（細胞器完整）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
A．甲、乙兩組均產生CO2B．甲組的酒精產量與丙組不同
C．丁組能量轉換率與乙組相同D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關的遺傳基因用A、a表示）

（1）決定白化病的基因呈隱性；第一代雙親的基因型分別為Aa、Aa．
（2）Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為$\frac{1}{3}$．
（3）Ⅲ10和Ⅲ11結婚（近親結婚），他們的后代患病的可能性為$\frac{1}{6}$．
（4）Ⅱ4的可能基因型是Aa，她是雜合子的機率是1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某科研小組開展了經(jīng)由靜脈給碘缺乏大鼠補充碘的實驗，實驗結果如圖所示（有機化碘的總量可以反應合成甲狀腺激素的碘量）．下列分析不合理的是（　�。�
A．圖示表明甲狀腺細胞吸收碘的方式不是自由擴散
B．當注射碘劑量過高時會導致相關激素分泌過程中的負反饋調節(jié)作用減弱
C．當注射碘劑量過高時會導致大鼠的興奮性降低
D．圖示表示有機化碘總量與注射碘劑量成負相關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于育種的敘述不正確的是（　　）
A．人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀
B．雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組這一原理
C．單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術
D．無籽西瓜的“無籽”是屬于不可遺傳的變異，原因是無籽西瓜無籽，不能產生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某些真核細胞內呼吸作用過程的圖解，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）物質X是O2，它可以通過植物的光合作用產生．
（2）物質Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變成綠色再變成黃色．②和⑤過程中物質Y產生的場所分別是線粒體基質、細胞質基質．
（3）人體內不能進行⑤（填序號）過程．
（4）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉化成活躍的化學能和熱能．
（5）花盆里的土壤板結后，需要及時松土，其目的是促進③（填序號）過程的進行，從而產生大量能量，有利于根對無機鹽的吸收．
（6）在果酒制制作過程中相關原理的反應方程式為：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某遺傳病的家族遺傳系譜圖，從系譜圖分析可得出（　�。�
A．母親的致病基因只傳給兒子不傳給女兒
B．男女均可患病，人群中男患者多于女患者
C．致病基因可能為顯性并且在常染色體上
D．致病基因一定為顯性，因為家族中每代都有患者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP
C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D．ATP中含有五碳糖

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