金魚(yú)草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花，在陰暗、高溫條件下卻開(kāi)白花，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、環(huán)境影響了基因型，進(jìn)一步影響了表現(xiàn)型
B、表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化
C、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專(zhuān)題：
分析：表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫做基因型．在不同的環(huán)境條件下，同一種基因型的個(gè)體，可以有不同的表現(xiàn)型．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果．
解答： 解：金魚(yú)草的純合紅花植株與白花植株雜交得F1（基因型均相同），同一基因型的個(gè)體在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花，在遮陽(yáng)、高溫條件下則開(kāi)白花，說(shuō)明環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型，即生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系，能根據(jù)題干信息“F1在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花，在陰暗、高溫條件下卻開(kāi)白花”得出正確結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對(duì)此合理的解釋是（　�。�
①綠色對(duì)黃色完全顯性；
②綠色對(duì)黃色不完全顯性；
③控制羽毛性狀的兩對(duì)基因位于一對(duì)染色體上；
④控制羽毛性狀的兩對(duì)基因自由組合．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物；從某真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含圖乙所示幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中組成細(xì)胞的基本元素是
 
，在細(xì)胞干重中含量最多的是
 
．
（2）若圖甲中③為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位，則③最可能是
 
；若④所示儲(chǔ)能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是
 
．
（3）若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位，則圖乙有機(jī)物中符合①條件的是
 
（填字母），它們的分子量最大的R基是
 
（寫(xiě)簡(jiǎn)式）．
（4）在培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含100個(gè)15N，則該多肽含有
 
個(gè)氨基酸，連接它們的化學(xué)鍵可表示為
 
．經(jīng)分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，請(qǐng)舉一例：
 
．
（5）假若現(xiàn)有2014個(gè)氨基酸，其中氨基有2036個(gè)，羧基有2042個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
 

A.2013、2026、2042   B.2010、1、1   C.2013、22、28   D.2010、26、32．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中不是孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因的是（　　）
A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B、豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物
C、豌豆為兩性花，在雜交時(shí)母本不需去雄
D、豌豆花比較大，易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�
A、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，
X
Y
值越小，則紫色越淺
B、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，
X
Y
值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
C、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，
X
Y
值越小，則細(xì)胞越易復(fù)原
D、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，
X
Y
值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（　�。�
A、抗病株×感病株
B、抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體
C、抗病純合體×感病純合體
D、抗病株×抗病株，或感病株×感病株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、12B、18C、24D、30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅體細(xì)胞含有4對(duì)同染色體，那么它的1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成的精細(xì)胞類(lèi)型有（　�。�
A、8種B、4種C、2種D、1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

圖1表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙3種方式．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1甲的靶腺若為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
 激素到達(dá)垂體，進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌．
（2）圖1中乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放，進(jìn)入
 
，隨后與骨骼肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="ausk6cm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮．
（3）圖2的D若為葡萄糖，當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，可直接通過(guò)圖2的
 
（途徑）使血糖恢復(fù)正常，也可通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是
 
．
（4）在寒冷的環(huán)境中，人體能通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)平衡，其反射弧是
 
．
（5）如果頭部受傷導(dǎo)致圖1的乙方式調(diào)節(jié)失控，人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，則與此有關(guān)的是
 
激素；感冒發(fā)熱患者在服藥后大量出汗，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓
 
．

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