容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2 |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍藻通過光合作用制造O2的速率 |
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多 |
C、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H]多 |
D、若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌 |
B、培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù) |
D、使用血細胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腔內(nèi)含參與蛋白質(zhì)折疊的酶 |
B、膜面積比細胞膜大 |
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關(guān)的酶 |
D、膜上有正在加工的分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的結(jié)論是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中 |
B、吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合 |
C、染色時間越長,觀察效果越好 |
D、兩種染色劑要混合以后再使用,利用它們對不同核酸的親和力不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段處于細胞分裂的間期 |
B、BC段細胞中存在姐妹染色單體 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、縱坐標(biāo)中N=1或2 |
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