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【題目】下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（ ）

A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6 mol·L－1

B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

C．如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D．給予該植物右側光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

【答案】C

【解析】如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會降低，頂端優(yōu)勢解除，A錯誤；甲圖①處生長旺盛，表現(xiàn)生長素的促進作用，B錯誤；如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C正確；給予該植物右側光照，生長素向背光側轉移，③生長素濃度大于④處，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻、豌豆和果蠅都具有的結構是

A. 細胞膜和核糖體 B. 細胞壁和內質網

C. 線粒體和中心體 D. 細胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）①過程用 作為誘導劑，誘導細胞融合。

（2）過程①和②得到的Y細胞稱為雜交瘤細胞，其特點是 。

（3）④過程為 ，⑤過程需要的工具酶為 。

（4）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結構是否相同？ 。

為什么？ 。

（5）過程⑥常用 處理大腸桿菌，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高橘皮中精油的出油率，需要

A. 將橘皮用食鹽水處理 B. 將橘皮用石灰水處理

C. 將橘皮用高錳酸鉀處理 D. 將橘皮用無水氯化鈣處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗不能說明（ ）

A.DNA是遺傳物質 B.DNA能自我復制

C.DNA能控制性狀 D.DNA能產生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為調查某池塘中草魚的種群密度，用網捕獲了70條魚，其中草魚20條，做標記后放回池塘。半個月后又捕獲了20條魚，其中有標記的草魚6條，沒有標記的草魚12條，則該池塘中草魚大約有

A. 7條 B. 20條 C. 25條 D. 60條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和B是屬于同一類型的兩個細胞，通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn)，A細胞中DNA含量是B細胞的兩倍，最可能的解釋是（ ）

A. A細胞處于有絲分裂前期，B細胞可能剛好有絲分裂完成

B. A細胞是正常的體細胞，B細胞處于減數(shù)第一次分裂結束時

C. A細胞處于有絲分裂的前期，B細胞處于有絲分裂的后期

D. A細胞處于有絲分裂的后期，B細胞處于有絲分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物卵巢中有10個卵原細胞，經過兩次連續(xù)的細胞分裂，可以形成的卵細胞和極體是（ ）

A.10個卵細胞和10個極體 B.10個卵細胞和40個極體

C.40個卵細胞和40個極體 D.10個卵細胞和30個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的說法中，不正確的是

A. 細胞膜中的磷脂是一種由甘油，脂肪酸和磷酸組成的分子

B. 光能自養(yǎng)型生物的體細胞中可以不含有葉綠體

C. 需氧生物的體細胞中可以不含線粒體

D. 細菌細胞增殖的方式為無絲分裂

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