【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學生的實驗設計如下:制備30%新鮮豬肝研磨液;設置實驗組如下(圖1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設置相同且適宜的反應溫度;設計實驗記錄表如下(圖2);以加入豬肝研磨液后同等時間內測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄。下列實驗結果預測及其分析,不正確的是

A.無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值

B.無論pH為圖中何值,實驗結果都可以證明酶量影響反應速率

C.無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D.此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關變量

【答案】B

【解析】酶的數(shù)量只改變催化效率,不改變酶的最適PH,因此無論肝臟研磨液為圖中何值,實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH,A項正確;過酸或過堿都會使酶的分子結構遭到破壞而失去活性,因此圖中PH過高或過低時,無論酶量的多少,都不會引起反應速率的變化,不能證明酶量影響反應速率,B項錯誤;pH對酶活性影響的曲線,其形似拋物線,所以無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線,C項正確;依題意可知,此實驗自變量是PH和不同濃度的酶液,因變量O2的產(chǎn)生量,溫度、H2O2濃度等是無關變量,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( )

A. 基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進化非常重要

B. 某生物個體具有抗藥性是自然選擇的結果

C. 環(huán)境發(fā)生變化時,種群的某個基因的頻率可能改變,也可能不變

D. 不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于雜合子與純合子的正確敘述是 )

A兩純合子雜交后代都是純合子

B兩雜合子雜交后代都是雜合子

C雜合子自交的后代都是雜合子

D純合子自交的后代都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠B細胞注入家兔體內,產(chǎn)生免疫反應后,家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。出現(xiàn)T細胞凝集現(xiàn)象是因為

A. 小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫 B. 小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫

C. 小鼠T細胞和家兔T 細胞有相同抗原 D. 小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個現(xiàn)象只在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生( )

A.DNA 的復制 B.紡錘體的形成

C.同源染色體的分離 D.著絲點的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因一般位于( )

A.DNA的兩條鏈上 B.復制后的兩條染色單體上

C.非同源染色體的同一位置 D.同源染色體的同一位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這種病在免疫學上稱為_________________________,其主要致病過程如下圖所示。請將圖中缺少的內容補充完整。

_________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當神經(jīng)遞質與突觸后膜受體相結合時,改變了后膜對離子的通透性,使突觸后膜發(fā)生一個短暫的電位變化,稱為突觸后電位。如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機制,回答下列問題:

1神經(jīng)遞質在突觸前神經(jīng)細胞內合成后,儲存在_____內,以防止被胞漿內其他酶系所破壞。由上圖可知,圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質為_____興奮/抑制性;圖B中當后膜上的受體與神經(jīng)遞質結合后,后膜膜內為_____電位。

2氨基丁酸GABA作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質,在控制疼痛方面作用不容忽視,其作用機理與上圖B相同,釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活。

研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于該藥物可以_____,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

某種麻醉劑可以與GABA受體結合,起到與GABA一樣的功能,從而可_____縮短延長該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

1最有可能屬于病毒的是__________用字母表示,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_____________;病毒的生活及繁殖必須在__________內才能進行。

2圖中屬于原核細胞的是__________用字母表示,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_____________被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________

3圖中能進行光合作用的是_________用字母表示,因為其內含有__________,因而它是一類營______自養(yǎng)異養(yǎng)生活的生物。

4D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為____________________。

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