【題目】下圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,有關敘述錯誤的是
A. 裝置甲和乙分別探究酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸
B. A瓶中需加人NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2
C. 可依據澄清的石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D. 一段時間后向C瓶的濾液中加人酸性重鉻酸鉀,顏色變?yōu)榛揖G色
【答案】C
【解析】
分析實驗裝置圖:甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中A中加入的是NaOH,作用是吸收空氣中CO2;B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中C瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;另一個瓶是澄清石灰水,目的也是檢測呼吸產生的二氧化碳。
裝置甲和乙分別探究酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸,A正確;A瓶中需加人NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2,B正確;不可依據澄清的石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式,因為酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都要產生二氧化碳,C錯誤; C瓶進行無氧呼吸,產生酒精和二氧化碳,酒精與酸性重鉻酸鉀,顏色變?yōu)榛揖G色,D正確;故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,人的ABO血型不僅由位于9號染色體上的、、i基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關。在人體內,前體物質在H基因的作用下形成H物質,而hh的人不能把前體物質轉變成H物質。H物質在基因的作用下,形成凝集原A;H物質在基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能轉變H物質,其原理如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 根據上述原理,具有凝集原B的人應具有H基因和基因。
B. 血型性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
C. 一對血型為O型血的夫婦,不可能生出血型為A型血的孩子
D. 一對基因型為的夫婦,生出血型為O型血的孩子的幾率是7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從洋蔥根尖細胞中分離出X、Y、Z三種細胞器,測定它們有機物的含量如表所示.下列說法錯誤的是( 。
A. 細胞器X中的核酸是RNA
B. 細胞器Z可能與蛋白質的分泌有關
C. 細胞器Y具有雙層膜結構
D. 這三種細胞器均可用光學顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細胞內含有23對同源染色體,在減數第二次分裂的次級精母細胞處于后期時(著絲點已分裂),細胞內不可能含有( )
A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+YY性染色體 D.兩組數目和形態(tài)相同的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在社會主義新農村建設中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關敘述不正確的是 ( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關鍵,植物是主要成分
C. 沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關健康成年人腦功能的描述,正確的是
A.滲透壓感受器和溫度感受器位于下丘腦
B.嬰兒容易尿床是因為大腦皮層還沒有發(fā)育完全
C.大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能說話
D.維持軀體運動平衡的中樞位于腦干
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進行了相關實驗,結果見下圖。下列有關敘述錯誤的是
A. 本實驗中,因變量是生根數和根長度
B. 生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性
C. 濃度X、Y、Z之間的大小關系一定為X<Y<Z
D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復上述實驗,其作用效果可能好于Y
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