【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

【答案】B

【解析】圖示蛋白質(zhì)加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈伸展了，但是并沒有斷裂，A錯(cuò)誤；變性后的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，但是仍然具有肽鏈結(jié)構(gòu)中的肽鍵，可以與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；蛋白質(zhì)加熱過程中，氨基酸的排列順序不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能發(fā)生了改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

D. 測(cè)交后代分離比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用的影響。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低

B. 曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅性染色體放大圖如乙圖所示。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖甲中F1可知，果蠅的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄性果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制眼形的基因位于_________染色體上。

（3）若F2中圓眼：棒眼≈3:1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制眼形的基因可能位于圖乙所示的_________上，也可能位于圖乙所示的____________________上 。

（4）可以確定，圖甲F2代雌果蠅的兩條X染色體中，肯定有一條來自P中的雌果蠅，判斷的依據(jù)是____________________；而無(wú)法確定另一條X究竟來自P中的雌果蠅還是雄果蠅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，若對(duì)每對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因進(jìn)行研究，則人體最多可產(chǎn)生的不同類型的配子為（ ）
A.232種
B.2×23種
C.223種
D.無(wú)法計(jì)算

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。

(2)②過程稱為 。

(3)指出③中的子鏈： 。

(4)③過程必須遵循 原則。

(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有 特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列有關(guān)生物進(jìn)化材料，回答問題

（1）下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。

①僅從該表中數(shù)據(jù)還不能說明（_______）

A．1900年顯性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)入于隱性個(gè)體 B．1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體所占比例接近

C．環(huán)境選擇使顯性純種逐步減少 D．隱性純種能適應(yīng)這一時(shí)期中的環(huán)境變化

②1970年該種群中Bb基因型的頻率是________。

③請(qǐng)說明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因___________。

（2）如圖是關(guān)于某山腳的草被類型由A、B、C三類物種隨時(shí)間的演化成A、B、C、D狀況,其中草的類型A、B、C之間雜交不育，C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代。

①_______（寫出相關(guān)物種的編號(hào)）類型草之間的差異可稱為________多樣性；________（寫出相關(guān)物種的編號(hào)）類型草之間的差異可稱為________多樣性。

②D的出現(xiàn)可能是___________的結(jié)果。

③若要使A、B物種之間產(chǎn)生雜交子代，可以運(yùn)用__________的細(xì)胞工程技術(shù)。

（3）物種多樣性可用一定空間范圍內(nèi)物種數(shù)量的分布頻率來衡量，常用__________來表示，調(diào)查物種多樣性常用的方法是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，A~D是四種活動(dòng)過程的相應(yīng)編號(hào)，請(qǐng)回答：

（1）如圖表示的是______（真核、原核）生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，這類生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是______________。

（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上有特殊的__________。

（3）基因的選擇性表達(dá)主要發(fā)生在_________過程中。在這一過程中如果由于某種因子的作用使____________從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，可使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

（4）若某細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到血紅蛋白的mRNA出現(xiàn)，說明該細(xì)胞正在發(fā)生____________。受抗原刺激后的B淋巴細(xì)胞主要發(fā)生的圖中活動(dòng)過程是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有專一性、高效性 ⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān) ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑥ D．①④⑥

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