【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是

A.①是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.②是染色體
遺傳物質(zhì)的主要載體

C.③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心

D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A、①是核膜，雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A正確；

B、②是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，細(xì)胞核內(nèi)的③是核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、④表示核孔，是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，但DNA不能通過(guò)，D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 對(duì)于生物體生命活動(dòng)至關(guān)重要，其水解釋放能量時(shí)，首先斷開(kāi)的是（ ）

A.靠近腺苷的化學(xué)鍵B.末端的化學(xué)鍵

C.中間的化學(xué)鍵D.任意一個(gè)化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，則②是糖類(lèi)

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜時(shí)期取材，能觀(guān)察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是（）

A. 小鼠睪丸B. 植物莖尖C. 小鼠骨髓D. 萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為我們常見(jiàn)的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問(wèn)題。

（1）噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由A_________和B_________兩種物質(zhì)組成。

（2）除了噬菌體以外，剩下的這幾種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________________。

（3）與綠色開(kāi)花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能類(lèi)似的生物是____，你判斷的依據(jù)是_____；與哺乳動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能類(lèi)似的生物是________，你的判斷依據(jù)是_________________。

（4）眼蟲(chóng)與動(dòng)物和植物都有相同之處，從進(jìn)化的角度看，你認(rèn)為合理地解釋是____________。

（5）酵母菌和乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予一定強(qiáng)度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)甲植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量變化是___，裝置內(nèi)CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。

(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長(zhǎng)較好的是_______，判斷的依據(jù)是____________________。

(3)在初始時(shí)間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)甲乙植物的光合速率均不變，此時(shí)要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽可用于合成光合作用必需的物質(zhì)，其中不包括（ ）

A.NADHB.ATP

C.NADPHD.葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜僅允許單糖分子通過(guò)，此時(shí) 漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度 差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是

A.初始時(shí)水分子從 S1 到 S2 的速率小于 S2 到 S1 的速率

B.此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為 S1 小于 S2

C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h 逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí) S1 的濃度大于 S2 的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞均分為兩組，分別置于物質(zhì)的量濃度一定且相等的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，短時(shí)間發(fā)生質(zhì)壁分離后，在d時(shí)刻將兩組細(xì)胞置于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化分別用曲線(xiàn)I、Ⅱ表示如圖所示，相關(guān)推測(cè)正確的是（ ）

A. a點(diǎn)前，有物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞開(kāi)始從外界溶液中吸收物質(zhì)B

C. b點(diǎn)前，液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. c點(diǎn)時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)中均無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞

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