下列不屬于細胞核功能的是（　�。�
A、細胞遺傳信息庫
B、細胞代謝的控制中心
C、細胞遺傳的控制中心
D、細胞能量的供應(yīng)中心
考點：細胞核的功能
專題：
分析：細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是遺傳信息庫，控制細胞的遺傳和代謝，細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所．
解答： 解：A、遺傳信息庫是細胞核的功能之一，A錯誤；
B、細胞代謝的控制中心是細胞核的功能之一，B錯誤；
C、遺傳特性的控制中心是細胞核的功能之一，C錯誤；
D、細胞核不能提供能量，不是細胞能量的供應(yīng)中心，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了細胞核及細胞質(zhì)的功能，意在考查學生對結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的理解，DNA是遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞核中，細胞核才能控制細胞的遺傳和代謝的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題．
在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光飽和時
光照強度
（千勒克司）		光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉?小時）
A植物      13115.5
B植物      393015
（1）與B植物相比，A植物更適合在
 
（填強光/弱光）光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）當光照強度超過9千勒克司時，隨光照強度增加，B植物的光合速率不再增加．造成這種現(xiàn)象的原因主要要是環(huán)境中
 
的含量較低，導致
 
階段
 
生成量不足，最終限制了光能的利用和吸收．
（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）．當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）

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科目：高中生物 來源： 題型：

原生質(zhì)層包含（　�。�
A、細胞膜、液泡膜、兩層膜間的細胞質(zhì)
B、細胞壁、細胞膜、兩者之間的細胞質(zhì)
C、細胞膜、核膜、兩層膜間的細胞質(zhì)
D、細胞壁、核膜、兩者之間的細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列無機鹽的含量、存在形式和生理作用的敘述中錯誤的是（　�。�
A、無機鹽在細胞內(nèi)含量很少，主要以離子形式存在；具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能
B、人體內(nèi)Na+主要存在于細胞內(nèi)液，K+主要存在于細胞外液，血液中Ga2+缺乏時導致肌肉抽搐
C、某些無機鹽是細胞內(nèi)一些大分子物質(zhì)的組成成分，如Fe參與血紅蛋白的構(gòu)成，Mg參與葉綠素的形成
D、氮是植物體內(nèi)的重要元素之一，酶、核酸、ATP中都含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為漢麥林的地中海杯狀藻實驗，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確是（　�。�
A、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細胞核
B、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時被破壞
C、杯狀藻杯的形態(tài)是由細胞質(zhì)遺傳信息作用的結(jié)果
D、c能再生d的原因是c中含有決定藻杯形態(tài)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜本身的作用不包括（　　）
A、控制物質(zhì)進出細胞
B、信息交流
C、蛋白質(zhì)加工
D、保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題，[]中填數(shù)字標號，橫線填文字名稱．
（1）該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是具有結(jié)構(gòu)[
 
]
 
．若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中，將會發(fā)生
 
現(xiàn)象，這能證明細胞膜具有選擇透過性和其結(jié)構(gòu)特點
 
．
（2）含有核酸的細胞器有[
 
]．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測其中必有的一種細胞器是
 
．
（3）圖中3結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是
 
．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)位于5內(nèi)，該物質(zhì)主要由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于細胞器[
 
]
 
中．
（6）圖中7所示結(jié)構(gòu)的名稱是
 
，它與溶酶體形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2?a）]；圖乙丙為某野外調(diào)查小組在我國某草原生態(tài)系統(tǒng)的群落進行調(diào)查后獲得的有關(guān)資料．請據(jù)圖回答：

（1）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（2）圖甲食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量有用的信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（3）調(diào)查獲得了草原中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系如圖乙，據(jù)圖分析，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是
 
．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某種昆蟲為外來物種，由于各種條件適宜而迅速蔓延，生態(tài)學家建議在此草原中引入昆蟲的天敵，從能量流動的角度看，其目的是
 
．
（4）圖丙所示種群在1-30年中種群數(shù)量最多的是第
 
年，第20～30年間種群的年齡組成為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，分析胚芽鞘的生長情況及其生長方向．
甲
 

乙
 

丙
 
 
丁
 

戊
 
．

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