下列有關體溫調節(jié)的說法正確的是（　�。�
A、恒溫動物的體溫是恒定不變的
B、體溫增高都是由于細胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C、皮膚里的冷覺感受器興奮后，興奮傳人下丘腦就會產(chǎn)生冷覺
D、下丘腦有體溫調節(jié)中樞，同時還對內臟活動具有調節(jié)功能
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：體溫調節(jié)是溫度感受器接受體內、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調節(jié)中樞的活動，相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平．
解答： 解：A、恒溫動物的體溫是相對穩(wěn)定的，不是恒定不變，A錯誤；
B、體溫相對恒定是機體產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結果，則產(chǎn)熱量大于散熱量使得體溫升高，B錯誤；
C、下丘腦是體溫調節(jié)中樞，感覺中樞是大腦皮層大腦皮層，C錯誤；
D、下丘腦是體溫調節(jié)中樞，對內臟活動具有調節(jié)功能，D正確．
故選：D．
點評：本題考查體溫調節(jié)的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究血糖調節(jié)的影響因素，某同學用5只家兔（標號①-⑤）進行實驗，設計實驗流程如下．請回答：（說明：注射劑量和生理指標均按單位體重計算）．

（1）選用的這5只實驗家兔應符合的基本條件是
 
．
（2）在兩次注射實驗中，起對照作用的分別
 
號家兔．
（3）二次注射后，能使低血糖癥狀得到緩解的是
 
號家兔，但癥狀最先得到緩解的應是
 
號家兔．若②號家兔出現(xiàn)了糖尿，則該兔的尿量將會
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是：（　�。�
A、同種生物的基因組文庫大于cDNA文庫
B、③表示PCR技術，用來擴增目的基因
C、從基因文庫中要得到所需目的基因，可根據(jù)目的基因的有關信息來獲取
D、只要基因的核苷酸序列已知，就只能通過人工合成的方法獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞代謝敘述正確的是（　�。�
A、沒有線粒體也可以進行有氧呼吸
B、沒有葉綠體一定不能進行光合作用
C、沒有高爾基體的細胞一定不能增殖
D、真核細胞代謝一定比原核細胞代謝能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類），其中表述正確的是（　　）
①曲線不重疊時，M與N也可能存在競爭
②b越大，生物適應環(huán)境能力越弱
③d＜b時，M與N種間競爭激烈
④M、N將呈現(xiàn)“J”型增長．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖，其中說法正確的是（　�。�
A、圖I表示的細胞有8條染色體．4個染色體組
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C、若a細胞內有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常
D、圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

水和無機鹽的平衡對于維持人體的穩(wěn)態(tài)起著非常重要的作用．下列有關說法中不正確的是（　�。�
A、人體內缺少Na+，會導致細胞外液滲透壓下降
B、K+在維持細胞內液的滲透壓上起著決定性的作用
C、腎臟排尿主要是為了排出體內多余的水分
D、醛固酮能促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和對K+的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體溫及其調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
①人的體溫源于體內物質代謝過程所釋放出來的熱量
②人的體溫是指通過直腸所測得的溫度
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內臟器官中
④當人處于寒冷的環(huán)境中，皮膚血管舒張、立毛肌收縮
⑤下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞
⑥人體體溫調節(jié)是通過神經(jīng)調節(jié)完成的．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

過敏反應發(fā)生的條件是（　�。�
①已免疫的機體   ②未免疫的機體   ③再次接受相同的過敏原   ④接受過敏原．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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