向魚(yú)鰾內(nèi)注入30%的蔗糖溶液，扎緊入口并稱(chēng)重．然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時(shí)稱(chēng)一次重量，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于其重量變化的解釋中，正確的是（　�。�
①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)
②在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缯崽欠肿舆M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)
③在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h后，魚(yú)鰾重量不再增加，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡的狀態(tài)
④在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1h后，魚(yú)鰾重量不再增加，是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的蔗糖分子處于相對(duì)平衡的狀態(tài)．
A、①③B、②④C、②③D、①②
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：30%蔗糖溶液滲透壓高于5%蔗糖溶液，故5%蔗糖溶液水分會(huì)流向30%蔗糖溶液多，導(dǎo)致魚(yú)鰾內(nèi)蔗糖溶液濃度越來(lái)越低，而魚(yú)鰾外蔗糖溶液濃度越來(lái)越高，當(dāng)二者濃度達(dá)到相等時(shí)，水分出入達(dá)到平衡，二者濃度不再變化．
解答： 解：魚(yú)鰾內(nèi)盛有30%的蔗糖溶液，而魚(yú)鰾外是5%的蔗糖溶液，依據(jù)滲透作用原理，水分子總的滲透方向表現(xiàn)為低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋瑒t從鰾外向鰾內(nèi)，從而導(dǎo)致鰾內(nèi)濃度降低，重量增加，一段時(shí)間后，達(dá)到平衡．所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)；魚(yú)鰾屬于半透膜，能夠允許水分子自由透過(guò)，而蔗糖分子不能通過(guò)．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)后，魚(yú)鰾重量不再增加是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)．
①③正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滲透作用的知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，要求考生能夠掌握滲透作用的原理；明確實(shí)驗(yàn)裝置中水分流動(dòng)的方向；明確魚(yú)鰾屬于半透膜，能夠允許水分子等溶劑分子自由通過(guò)，而大分子不能通過(guò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為脊蛙屈肌反射實(shí)驗(yàn)的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b處為電位計(jì)，甲、乙、丙處為相關(guān)器官．電刺激甲處，電位計(jì)a和b均有電位波動(dòng)，請(qǐng)回答：

（1）乙是反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
，其中傳遞信息的信號(hào)分子是
 
．
（2）電刺激丙處，電位計(jì)a和b電位波動(dòng)變化情況分別為
 
、
 
（“有”、“沒(méi)有”）．
（3）若想驗(yàn)證“興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞”這一結(jié)論，則應(yīng)刺激
 
之間的神經(jīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為觀(guān)察到
 
則證明該結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在寒冷環(huán)境中生活的生物，其細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生適應(yīng)性變化以提高抗寒能力．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）有些植物通過(guò)減少細(xì)胞中的
 
、增加糖類(lèi)等物質(zhì)降低植物冰點(diǎn)，增加抗寒能力．虎耳草等植物由于分布在
 
膜上的葉綠素被破壞和
 
中色素增加而變?yōu)榧t色，有利于吸收更多的熱量．
（2）動(dòng)物會(huì)通過(guò)增加
 
激素的分泌以促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．動(dòng)物細(xì)胞主要產(chǎn)熱場(chǎng)所是
 
，與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在
 
．
（3）某些動(dòng)物產(chǎn)熱的主要熱源來(lái)自于褐色脂肪組織，在消耗相同質(zhì)量的脂肪時(shí)，該組織產(chǎn)生的熱能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他組織，其原因是該組織的細(xì)胞呼吸過(guò)程中合成
 
的途徑受阻．

（4）如圖可知，生活在同一寒冷環(huán)境下的北極狐和雷鳥(niǎo)，對(duì)寒冷環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)的是
 
，判斷的依據(jù)是隨溫度降低，它的呼吸速率
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列①～④中，A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是（　　）
①A為胰高血糖素，B為胰島素　②A(yíng)為促甲狀腺激素釋放激素，B為促甲狀腺激素　③A為細(xì)胞外液滲透壓升高，B為抗利尿激素分泌量�、蹵為皮膚血流量，B為體溫．
A、只有①②③B、只有②④
C、只有①③D、都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于單倍體育種和多倍體育種的敘述，正確的是（　　）
A、依據(jù)的原理都是染色體變異
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、培育的品種都是不育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的高莖對(duì)矮莖顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆，欲知基因組成，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、將另一株純合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀(guān)察子代的莖桿高度
B、將另一株雜合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀(guān)察子代的莖桿高度
C、將另一株純合子的矮莖豌豆的花粉授給它，觀(guān)察子代的莖桿高度
D、讓它進(jìn)行自花傳粉，觀(guān)察子代的莖桿高度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物細(xì)胞呼吸和光合作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示25℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系?若溫度升到30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a?b?d移動(dòng)方向分別為（　�。�
A、上移?左移?上移
B、上移?左移?下移
C、下移?右移?下移
D、上移?右移?上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有
 
性．
（3）在a～e的五種過(guò)程中，可以表示甘油、乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是圖乙中編號(hào)
 
，可用圖乙中的
 
（填①或②）表示． NaCl等無(wú)機(jī)鹽從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　　）
A、DNA和RNA中五碳糖相同
B、DNA和RNA的堿基共有四種
C、核酸初步水解產(chǎn)物有八種
D、組成DNA和ATP的元素種類(lèi)不同

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