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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間

B.孔雀開屏屬于物理信息

C.信息傳遞的方向是從低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級

D.信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系

【答案】D

【解析】

1．生態(tài)系統(tǒng)中的信息有三類，物理信息、化學信息和行為信息。

2．生命活動的正常進行離不開信息的作用；生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節(jié)生物的種間關系以維持生態(tài)系的穩(wěn)定。

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是（ ）

A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既能能發(fā)生在生物之間，也可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，A錯誤；

B、孔雀開屏屬于行為信息，B錯誤；

C、信息傳遞往往是雙向的，既可以從低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級，也可以從高營養(yǎng)級傳到低營養(yǎng)級，D錯誤；

D、由分析可知信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現(xiàn)酸味，下列敘述錯誤的是（ ）

A.出現(xiàn)酸味的原因是馬鈴薯塊莖細胞通過厭氧呼吸產生乳酸

B.應將馬鈴薯塊莖儲藏在氧氣濃度高的環(huán)境中，以減少酸味的產生

C.缺氧條件下，馬鈴薯塊莖細胞中丙酮酸的還原需要乳酸脫氫酶的參與

D.缺氧條件下，細胞利用厭氧呼吸可以快速地利用葡萄糖產生ATP

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【題目】下列有關基因工程的敘述，正確的是：（ ）

A.DNA連接酶作用于氫鍵

B.目的基因導入受體細胞后，受體細胞發(fā)生基因突變

C.目的基因與運載體結合的過程涉及到堿基互補配對原則

D.常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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【題目】某研究小組用平板劃線法從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是（ ）

A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B.轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C.接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達到分離單菌落的目的

D.劃線操作時完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

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【題目】將室溫籠養(yǎng)的若干小鼠隨機分為甲、乙兩組，甲組置于4℃環(huán)境中，乙組置于35℃環(huán)境中，放置1h。結果發(fā)現(xiàn)甲、乙組兩組小鼠體溫基本不變。下列分析正確的是（ ）

A.單位時間內，甲組小鼠的耗氧量大于乙組小鼠

B.單位時間內，甲組小鼠的散熱量小乙組小鼠

C.甲組小鼠皮膚毛細血管收縮，腎上腺素分泌增加

D.乙組小鼠汗腺分泌增加，內臟器官的產熱量減少

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【題目】植物體內有多種激素。下列敘述正確的是（ ）

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B.在植物體內色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

C.植物體內生長素的運輸方向和運輸速率都受氧濃度的影響

D.植物激素直接參與細胞代謝

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【題目】免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，對維持人體健康極為重要�；卮鹣铝信c狂犬疫苗有關的免疫學問題：

（1）一般來說，狂犬疫苗進入機體內作為________起作用。接種狂犬疫苗需要重復注射，其目的是________。

（2）接種狂犬疫苗后，當外界狂犬病毒侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由________產生特異性抗體進行體液免疫，另一方面記憶T細胞迅速增殖分化成________，進行細胞免疫。

（3）我國對兒童計劃免疫接種疫苗的列表里，狂犬病毒疫苗位列其中。從免疫學角度分析近期“假疫苗（抗原的有效濃度低）”事件中，給兒童注射“假狂犬疫苗”對機體帶來的危害：________。

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【題目】下列關于人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B.T細胞在體液免疫和細胞免疫中都起作用

C.機體自身的物質有可能成為抗原

D.人體免疫系統(tǒng)由免疫器官，免疫細胞，免疫活性物質組成

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【題目】實驗是研究生物學問題的重要方法。下列關于教材實驗的敘述錯誤的是（ ）

A.調查瀕危物種的種群密度時，可采用逐個計數(shù)的方式

B.土壤中小動物類群豐富度的研究，可以借助實體鏡觀察小動物

C.探究土壤微生物的分解作用，對照組應盡可能排除土壤微生物作用

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