某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列錯誤的是（ ）

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

A. 藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

C. 神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體

D. 細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A. 食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用

B. 富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行

D. 物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）指出圖中四處明顯的錯誤：___________、____________、________、______。

（2）正常情況下，與細胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是 [ ]___________和[ ] __________，因為進行此生理活動需要前者提供_______________，后者提供_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（ ）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應(yīng)在無酶條件下進行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是四幅關(guān)于光合作用和細胞呼吸的圖, 有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸強度相同

B. 乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移

C. 丙圖中溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大

D. 丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對教材中的實驗，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是

A. 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C. 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

D. 科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是 （ ）

A. 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸

B. 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸

C. 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸

D. 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個食物網(wǎng)中6個種群有機物同化量的相對值，其中是生產(chǎn)者的只有A．

種群

A

B

C

D

E

F

有機物同化量相對值

5000

390

110

29

21

5

（1）該池塘中所有的生物及無機環(huán)境構(gòu)成一個________________。

（2）若能量傳遞效率按10%計算，該食物網(wǎng)最多有____________條食物鏈。

（3）如果向該池塘引入以 F 為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E 5個種群中密度首先下降的是____。

（4）一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的____________能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的______________關(guān)系密切。

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