下列敘述不正確的是

A．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的

B．在溫和的條件下,酶能催化細(xì)胞代謝快速進(jìn)行的原因是不需要活化能

C．遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序

D．群落中植物種群越多,動物的種群也越多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含有15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲取具有放射性的細(xì)胞器�？稍谶@類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三1月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破

B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期周日測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南長瀏寧三（市高三5月仿真模擬考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的是

A．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，常用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中酵母菌的數(shù)量

B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的相同

C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等。下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）看見試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]____________傳到言語區(qū)的__ _區(qū)，從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義。

（2）考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加，調(diào)節(jié)該過程的方式_________（相同、不相同）。

（3）當(dāng)考試太緊張時，可通過深呼吸調(diào)整情緒，這需要圖中____________的調(diào)控，這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)。

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)，下表中所選擇的實(shí)驗(yàn)材料及材料特點(diǎn)錯誤的有幾項(xiàng)

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

1

動物細(xì)胞核移植

受精卵

細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細(xì)胞誘變育種

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變

3

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，可能會引起免疫排斥

A.1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動物細(xì)胞間相互識別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制，則與該機(jī)制相符的是

A．信號細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體

B．①一定通過胞吐進(jìn)入組織液

C．若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，②一定為通道蛋白

D．若信號細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

PCR技術(shù)中下列說法錯誤的有幾項(xiàng)（ ）

①復(fù)性的目的是使原來分開的DNA的兩條單鏈重新連接成雙鏈

②PCR技術(shù)是擴(kuò)增完整的DNA分子

③DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈

④DNA引物在細(xì)胞外可在DNA聚合酶的作用下合成

A．有一項(xiàng) B．有二項(xiàng) C．有三項(xiàng) D．有四項(xiàng)

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