Question

創(chuàng)新探究)某中學生物興趣小組關于“調查人群中某項性狀的遺傳”的課題方案如下

調查流程：

(1)確定調查的性狀、目的和要求：下列__________項不能作為調查性狀，原因是_____________________________________________。

A．能否卷舌　　　　　　　 　　　 B．發(fā)際形狀

C．體重 　　　　　　　　　　　　　 D．血型

(2)制訂調查計劃：小組選擇發(fā)際形狀后，將下表發(fā)到同學手中填寫。

家庭成員發(fā)際形狀調查表

性狀

祖　父

祖　母

外祖父

外祖母

父親

母親

兄弟

姐妹

自　己

A1

A2

A3

B1

B2

B3

發(fā)　際

V型

直型

 

說明：請在上表親屬的相應性狀(能夠了解到的)的空格中打“√”。

請指出本表的不足之處，并完善。

___________________________________________________________。

(3)實施調查活動：同學根據(jù)自己家庭情況如實填寫。

(4)__________，得出結論，撰寫調查報告。

結果分析：

(1)在家庭調查中可依據(jù)__________和調查數(shù)據(jù)判斷顯隱性。

(2)調查結果如與權威數(shù)字相差很大，試分析可能的原因是

___________________________________________________________。

 

Answer 1

調查流程：

(1)C　該性狀受環(huán)境因素影響較大

(2)“自己”一欄，應要求填寫性別

(4)整理、分析統(tǒng)計結果

結果分析：

(1)性狀分離現(xiàn)象

(2)調查的群體太小、取樣不隨機、表格填寫不真實、統(tǒng)計出錯等(任寫出合理的兩項即可)