下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（ ）

A．用胰蛋白酶處理生物膜不會(huì)改變其選擇透過(guò)性

B．大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘤細(xì)胞實(shí)現(xiàn)融合的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性

C．相對(duì)于線粒體外膜而言，線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多

D．相對(duì)于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析合理的是（ ）

A．圖一可見(jiàn)呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B．圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C．圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

D．圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上瑰麗的生命畫(huà)卷，在常人看來(lái)是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)．但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（ ）

①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④藍(lán)藻 ⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚(yú) ⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物．

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧④⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)整個(gè)呼吸作用過(guò)程都是在線粒體中進(jìn)行的

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

C．葉綠體和線粒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)

D．高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟．要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（ ）

①移動(dòng)載玻片

②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．

A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，K+不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素（含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素）時(shí)，K+則可以通過(guò)膜從高濃度移向低濃度處，這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是（ ）

A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

D．氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列是質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)與根尖分生區(qū)有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)：
（一）如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見(jiàn)到的細(xì)胞模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較．
（2）圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是（大）液泡；圖2中，B/A值越小，質(zhì)壁分離程度越大．
（3）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則2呈紅色．當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性？再滴加0.3g/mL蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性．
（二）如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b 區(qū)細(xì)胞（填字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C（用字母和箭頭表示）
（2）制作根尖有絲分裂臨時(shí)裝片的基本步驟是解離-漂洗-染色-制片．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體是基因的唯一載體B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上有一個(gè)基因D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成單存在的

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