【題目】下圖關(guān)于①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖，都能夠進(jìn)行固氮

【答案】C

【解析】

噬菌體是病毒 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核.

A、①中噬菌體是病毒，根瘤菌是原核生物，兩者都不能進(jìn)行有絲分裂，兩者的遺傳也都不遵循孟德爾遺傳定律，A錯(cuò)誤；
B、②中硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；
C、③中的生物根瘤菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物，衣藻是低等植物，屬于真核生物．這四者都含有細(xì)胞壁，并且遺傳物質(zhì)均為DNA，基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),C正確；
D、④中硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物，病毒不能分裂生殖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某座山部分區(qū)城發(fā)生火災(zāi)，為調(diào)查若干年后生物群落的恢復(fù)情況，科研人員對(duì)發(fā)生火災(zāi)的恢復(fù)群落和未發(fā)生火災(zāi)的原始林群落進(jìn)行了植被生物量（指某時(shí)間單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量）的調(diào)查研究，得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2

B.科研人員在確定樣地?cái)?shù)量和大小后，要注意隨機(jī)取樣

C.未發(fā)生火災(zāi)的原始林群落中的所有灌木為一個(gè)種群

D.相對(duì)于原始林群落，恢復(fù)群落對(duì)光能的利用率較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】他莫昔芬（Tam）是治療乳腺癌的藥物，患者長(zhǎng)期使用后藥效降低，科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。

（1）患乳腺癌的病人幾乎都是女性，雌激素能刺激乳腺癌細(xì)胞生長(zhǎng)和抑制凋亡。雌激素的化學(xué)本質(zhì)是_______________，主要是由女性的____________________分泌的。

（2）科研人員測(cè)定了初次使用 Tam 乳腺癌患者的癌細(xì)胞（細(xì)胞系 C）和長(zhǎng)期使用 Tam 乳腺癌患者的癌細(xì)胞（細(xì)胞系 R）在不同 Tam 濃度下的死亡率，結(jié)果如圖 1。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，長(zhǎng)期使用 Tam 的患者癌細(xì)胞對(duì) Tam 的敏感性____________________。

（3）為研究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，科研人員進(jìn)一步測(cè)定細(xì)胞系 C 和 R 的氧氣消耗速率及葡萄糖攝取速率，結(jié)果如圖 2。

①由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，由于細(xì)胞系 R 的有氧呼吸能力___________，無(wú)氧呼吸能力_________，從而促使細(xì)胞攝取葡萄糖速率明顯提高。

②一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法是檢測(cè)并比較________________________產(chǎn)生量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丙胺卡因（H）是一種局部麻醉藥物，實(shí)驗(yàn)室制備H的一種合成路線如下：

已知：

回答下列問題：

(1)B的化學(xué)名稱是________，H的分子式是_____________。

(2)由A生成B的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件分別為_______________。

(3)C中所含官能團(tuán)的名稱為_________，由G生成H的反應(yīng)類型是___________。

(4)C與F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為______________________________________。反應(yīng)中使用K2CO3的作用是_______________。

(5)化合物X是E的同分異構(gòu)體，X能與NaOH溶液反應(yīng)，其核磁共振氫譜只有1組峰。X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________。

(6)（聚甲基丙烯酸甲酯）是有機(jī)玻璃的主要成分，寫出以丙酮和甲醇為原料制備聚甲基丙烯酸甲酯單體的合成路線：________________。（無(wú)機(jī)試劑任選）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖�；卮鹣旅娴膯栴}：

（1）全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________，所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。

（2）研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)；為保證該地生態(tài)凈化功能正常進(jìn)行，需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量，原因是_________________。

（3）請(qǐng)完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解：

_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析回答：

（1）玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一。

①植株A的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_________。

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為___________________________________________，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。

③以植株A為父本，正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B，其染色體及基因組成如圖二。該植株出現(xiàn)的原因可能是___________________未分離。

④植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么植株B能產(chǎn)生______種基因型的配子。

（2）已知玉米的黃粒對(duì)紫粒為顯性，抗病對(duì)不抗病為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某研究小組選擇純種紫�？共∨c黃粒不抗病植株為親本雜交得到F1。F1自交及測(cè)交結(jié)果如下表：

表現(xiàn)型雜交方式

黃�？共�

紫�？共�

黃粒不抗病

紫粒不抗病

自交(后代)

898

305

138

65

測(cè)交(后代)

210

207

139

131

①上述玉米子粒顏色的遺傳遵循_________定律，該定律的實(shí)質(zhì)是_______。黃粒抗病、紫粒不抗病植株的形成是________________的結(jié)果。

②分析以上數(shù)據(jù)可知，表現(xiàn)型為________________的植株明顯偏離正常值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絲瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能結(jié)多個(gè)果實(shí)。它喜較強(qiáng)陽(yáng)光，較高的溫度有利于莖葉生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。在某塊絲瓜地中主要生活著兩種小型昆蟲（甲、乙）。如圖為在某年度絲瓜生長(zhǎng)期間調(diào)查該瓜地甲、乙種群數(shù)量的變化情況。下列敘述正確的是（　�。�

A. 兩種昆蟲是捕食關(guān)系，甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高

B. 推測(cè)7～9月份應(yīng)該是一年中絲瓜大量結(jié)果的時(shí)期

C. 由絲瓜和這兩種昆蟲及生活環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 統(tǒng)計(jì)該瓜地兩種昆蟲的種群密度需用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導(dǎo)致對(duì)__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如下表所示:

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mgm-2h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強(qiáng)光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mgm-2h-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高，大部分H+ 通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

C.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.上述能量轉(zhuǎn)化過程是有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能

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