【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上都含有磷脂

C. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才有葉綠體D. 溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

【答案】A

【解析】

高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和脂質(zhì)合成的車間。

葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。

溶酶體含有多種水解酶,是消化車間。

動(dòng)植物細(xì)胞均有高爾基體,并非只有有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體,A錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均具有膜結(jié)構(gòu),都含有磷脂,B正確;葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,葉綠體是光合作用的場所,C正確;溶酶體含有多種水解酶,可消化細(xì)胞器碎片,D正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不屬于胞吐的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外 B. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

C. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì) D. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】端粒存在于真核生物染色體的末端,是由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體。端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。下列有關(guān)核膜、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的描述,正確的是

A. 都存在于所有生物細(xì)胞中 B. 都含有C、H、0、N、P等化學(xué)元素

C. 都與遺傳信息的傳遞無關(guān) D. 都含有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對(duì)相對(duì)性狀(其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表)。現(xiàn)用無斑雌蠅與有斑雄蠅進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑雌蠅、②無斑雄蠅、③無斑雌蠅、④有斑雄蠅。以下分析不正確的是

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無斑

雌性

有斑

無斑

無斑

A. ②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細(xì)胞

B. 親本無斑雌蠅的基因型為Aa

C. ②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為1/6

D. ①與有斑果蠅的雜交后代不可能有無斑果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌常用于制作酸奶、泡菜等發(fā)酵食品,這些食品美味又營養(yǎng),深受大眾喜愛。請(qǐng)回答下列問題:

(1)人們一般使用乳酸桿菌如雙歧桿菌制作酸奶。雙歧桿菌在_______(填“有氧”或“無氧”)條件下將牛奶中的葡萄糖、乳糖分解成__________,同時(shí)將奶酪蛋白水解為_________,不僅易被人體吸收也適于乳糖不耐受癥人群飲用。

(2)利用乳酸菌制作泡菜時(shí),泡菜壇是否需要人工定時(shí)排氣?___________。為什么?_____________。在泡菜發(fā)酵過程中可觀察到:泡菜壇沿水有時(shí)會(huì)“冒泡”,“泡”中的氣體主要是由________的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的。

(3)剛制作的泡菜不能著急吃是因?yàn)?/span>_______,對(duì)人體有害。實(shí)驗(yàn)室通常采用_________法來檢測泡菜中該物質(zhì)的含量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)估算種群密度常用的方法有____________________。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,采用__________法進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)。在“調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度”實(shí)驗(yàn)中,常用______________法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)在生物群落內(nèi),各種動(dòng)植物通過營養(yǎng)關(guān)系形成了______________,它是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。

(3)林業(yè)科研人員在進(jìn)行生態(tài)調(diào)查時(shí)統(tǒng)計(jì)了甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù):甲地有670種低等植物、139種高等植物,約1000種動(dòng)物;乙地有840種低等植物、2888種高等植物,已知?jiǎng)游锛s5000余種,其中脊椎動(dòng)物475種。請(qǐng)回答下列問題:

a、從群落層面看,__________________是區(qū)別不同群落的重要特征。

b、甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)在遭遇到同樣強(qiáng)度不利條件干擾時(shí),甲生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原狀態(tài)所需時(shí)間較乙生態(tài)系統(tǒng)更____(填“長”或“短”),其原因是甲生態(tài)系統(tǒng)______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因Gg控制,且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測:雌蠅中

A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死

B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死

C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死

D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸的第一階段包括活化過程和放能過程。一個(gè)葡萄糖分子在放能過程共生成4個(gè)ATP、2個(gè)[H]和2個(gè)丙酮酸。 然而,有氧呼吸一階段結(jié)束時(shí)分解一個(gè)葡萄糖分子得到的是2個(gè)丙酮酸、2個(gè)ATP和2個(gè)[H]。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 有氧呼吸過程中不消耗ATP,但能產(chǎn)生ATP

B. 有氧呼吸過程中葡萄糖初步分解的場所是線粒體基質(zhì)

C. 有氧呼吸過程中消耗的[H]與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]不同

D. 有氧呼吸和無氧呼吸的每一階段都有ATP生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測,合理的實(shí)驗(yàn)方案是(   )

組別

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應(yīng)物

蛋白質(zhì)

淀粉

蛋白質(zhì)

淀粉

麥芽糖

A. 對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測B. 對(duì)比,用碘液檢測

C. 對(duì)比,用本尼迪特試劑檢測D. 和④對(duì)比,用本尼迪特試劑檢測

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