右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([  ]內(nèi)填序號(hào))：

(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì)：         
(2)圖中的①、③、⑤分別是                            
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [  ]         合成的。
(4)圖中②是      ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇。
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[    ]      提供的。

(1)消化酶 抗體 胰島素(或生長(zhǎng)激素)  (2)細(xì)胞膜  高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  (3)④ 核糖體 (4)囊泡  (5) ⑦ 線粒體

解析試題分析：。圖中①為細(xì)胞膜,②為囊泡,③為高爾基體,④為核糖體,⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為分泌蛋白,⑦為線粒體。對(duì)分泌蛋白舉例時(shí)要特別注意載體、呼吸酶、DNA聚合酶等不屬于分泌蛋白。與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器 核糖體（合成蛋白質(zhì)）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工蛋白質(zhì)）、高爾基體（運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)）、線粒體(供能)
考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸與分泌情況,及細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的分工合作
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生識(shí)圖能力和理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確分泌蛋白形成的整個(gè)過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([  ]內(nèi)填序號(hào))：

(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì)：         

(2)圖中的①、③、⑤分別是                            

(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [  ]         合成的。

(4)圖中②是      ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇。

(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[    ]      提供的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖：向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([  ]內(nèi)填序號(hào))：

(1)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是                          ]          (填序號(hào))。        

 　(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[  ]        .  上的[  ]          合成的。

(3)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[    ]       提供的。

(4)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[　]__________,與核糖體形成有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[　]__________。

(5)在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，這些細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜，共同組成細(xì)胞的__________。

（6）在制備細(xì)胞膜時(shí)最常使用的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是這類(lèi)細(xì)胞中沒(méi)有________________________________________________________，制備時(shí)只需將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放入____________中,細(xì)胞就會(huì)破裂，內(nèi)容物流出，就得到細(xì)胞膜了。

（7）細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要，或者對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞，這一事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____________________功能。

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省武漢市高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（在[   ]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）

（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[   ]        。

（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）                        。

（3）[ 4 ]              的作用是運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)，可由圖中[   ]               和[   ]             分別通過(guò)出芽、突起形成，最終與[   ]             融合。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆度福建省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：綜合題

．右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([  ]內(nèi)填序號(hào))。（每空1分，共6分。）

 

(1)圖中的①、③、⑤分別是            、

               、               

(2)分泌蛋白⑥首先是由 [  ]          合成的。最終通過(guò)

            方式運(yùn)出細(xì)胞外。

 

(3) 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[    ]       提供的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

 

（10分）右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([  ]內(nèi)填序號(hào))：

 

 (1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出兩種分泌蛋白質(zhì)：                   、                   。

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是             。(填序號(hào))

(3)分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由附著在[  ]                 上的  [  ]                合成的。

(4)圖中②是            ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地  稱(chēng)為深海中的潛艇。

(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[    ]             提供的。

(6)如果分泌蛋白⑥為激素，將通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞，并與靶細(xì)胞上的              結(jié)合，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)。

(7)                 和                以及各種細(xì)胞器的膜，共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案