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人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質.生產流程是:甲生物的蛋白質→mRNA
目的基因
與質粒DNA重組
導入乙細胞
獲得甲生物的蛋白質,下列說法正確的是(  )
A、①過程需要的酶是逆轉錄酶,原料是堿基組成為A、U、G、C的四種游離的脫氧核苷酸
B、②要用限制酶切斷質粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起
C、如果要合成的是糖蛋白,選擇大腸桿菌作受體細胞
D、④過程中用的原料不含有A、U、G、C
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:①表示以mRNA為模板逆轉錄合成DNA的過程;②表示基因表達載體的構建過程,該過程是基因工程的核心步驟;③表示將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達.
解答: 解:A、①為逆轉錄過程,需要逆轉錄酶的參與,原料是堿基組成為A、T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸,A錯誤;
B、②是基因表達載體的構建過程,要先用限制酶切割質粒,再用DNA連接酶把目的基因和質粒連接成重組質粒,B正確;
C、糖蛋白的合成需要內質網和高爾基體的加工,而大腸桿菌是原核生物,其細胞中不含內質網和高爾基體,因此要合成糖蛋白時,不能選擇大腸桿菌作受體細胞,C錯誤;
D、④過程包括轉錄和翻譯,轉錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合流程圖,考查基因工程、遺傳信息的轉錄和翻譯、核酸的基本組成單位及化學組成,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、條件等知識;識記核酸的化學組成,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三人的血型分別為ABO血型系統(tǒng)中的一種,甲的紅細胞與乙、丙的血清發(fā)生凝集反應,丙的紅細胞與甲的血清發(fā)生凝集反應,并已知丙的血型為B型.那么甲和乙的血型分別是( 。
A、A型和AB型
B、A型和O型
C、O型和B型
D、B型和O型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關染色體、DNA、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( 。
A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有6種
B、染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子
C、磷酸和脫氧核糖交替連接構成DNA的基本骨架
D、在DNA分子結構中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基團和一個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于細胞吸收物質的相關知識描述正確的是( 。
A、液泡膜不是選擇透過性膜
B、細胞吸收無機鹽離子的多少受膜上吸收該離子的載體數(shù)量多少的影響
C、大分子物質不能透過細胞壁
D、細胞液屬于原生質層的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,科學家做了以下實驗:投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉).分批移走水蚤,移走水蚤的總量即水蚤的收獲量.水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率.移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對轉化效率的影響如圖所示.曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤.下列相關敘述正確的是(  )
A、該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的
B、水蚤收獲量總是小于藻類投放量,主要原因是種內斗爭引起水蚤個體的死亡
C、移走成年個體的能量轉化效率高,主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型
D、該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉基因動物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精.如圖表示利用該方法制備轉基因鼠的基本流程.請據圖回答:
(1)獲取外源基因用到的工具酶是
 
,為了提高實驗成功率,通常利用
 
技術獲得大量標記的外源基因.
(2)外源基因能夠整合到精子的
 
上是提高轉化率的關鍵,因為受精時只有精子的
 
才能進入卵細胞中.
(3)過程②采用的是
 
技術,該過程中應對已經導入外源基因的精子進行
 
處理.
(4)過程③需要在
 
(至少寫出兩點)等條件下進行.由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的
 

(5)為了獲得更多的早期胚胎,常用
 
激素對供體進行處理,使其
 
,從而獲得更多的卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3 現(xiàn)代生物科技專題】
(1)目的基因主要是指
 
的基因,也可以是一些具有
 
作用的因子.
(2)豬的器官結構與人類相似,作為器官移植供體時最難解決的問題是
 
,采用的方法是將器官供體的基因組導入某種
 
,以抑制
 
的表達.
(3)上題中導入重組DNA分子的受體細胞是
 
,也可以是
 
,導入的方法是
 
,在體外培養(yǎng)至
 
期移入受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體免疫的部分過程,請據圖分析并回答問題:

(1)圖(一)表示
 
細胞參與免疫的過程,它構成人體的第
 
道防線
(2)圖(二)免疫過程屬于特異性免疫中的
 
免疫,其特異性識別抗原的結構基礎是
 
.(括號內填數(shù)字編號)
(3)圖(二)中能識別抗原的細胞或物質有
 
(填字母)
(4)圖(二)中,b細胞的名稱為
 

(5)如果d由含有51個氨基酸的一條多肽構成.現(xiàn)用某種水解酶處理,最后得到5條長短不等的多肽和4個甘氨酸(甘氨酸結構如圖示).如將處理后得到的5條多肽與原51肽進行比較,肽鍵數(shù)目減少
 
個;游離的氨基數(shù)目增加
 
個.如果氨基酸的平均相對分子質量為128,則d物質的相對分子質量約是
 

(6)在感冒高發(fā)季節(jié),對特定人群注射感冒疫苗,則會減少他們的感染機會.這種免疫方式被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于人體生命活動的敘述正確的是( 。
①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中,但都保持在適宜的范圍內
②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調,使產熱和散熱失去平衡
③特異性免疫反應過程中,可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞
④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū),該病人能說話,但不能聽懂別人的談話
⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關
⑥給糖尿病人注射胰島素,胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低.
A、①③⑤B、①②⑤
C、②④⑥D、①③⑥

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