酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線為0.5g/mL蔗糖溶液處理組 |
B、a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同 |
C、若將細胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原 |
D、若實驗持續(xù),只有一組細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠細胞的細胞核和線粒體中,可進行圖示的生理過程 |
B、①與②之間的堿基互補配對關(guān)系為A-U、C-G、T-A、G-C |
C、在③DNA聚合酶的作用下,游離的核糖核苷酸從左向右依次連接,形成② |
D、密碼子位于②上,②由細胞核進入細胞質(zhì),穿越的生物膜層數(shù)為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 黑暗叢林 | 光亮沙地 | ||
黑毛鼠 | 白毛鼠 | 黑毛鼠 | 白毛鼠 | |
A | 90% | 10% | 70% | 30% |
B | 70% | 30% | 90% | 10% |
C | 90% | 10% | 90% | 10% |
D | 70% | 30% | 70% | 30% |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗設計思路是單獨觀察S型細菌各種組分的作用 |
B、實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌 |
C、添加S型菌DNA的培養(yǎng)基中只有S型菌落 |
D、實驗結(jié)論是DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
遮光 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
不遮光 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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