5．分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期（DNA復(fù)制前期）細(xì)胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A．G1期細(xì)胞的染色質(zhì)復(fù)制加快
B．G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
C．融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
D．融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

分析 細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期．M期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，因此融合后G1期細(xì)胞不會(huì)發(fā)生染色質(zhì)的復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、由于分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，它將促進(jìn)G1期細(xì)胞的染色質(zhì)凝集，B正確；
C、分裂期細(xì)胞已經(jīng)完成DNA的復(fù)制，因此融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的3倍，C錯(cuò)誤；
D、兩個(gè)融合后變成一個(gè)細(xì)胞，不會(huì)再按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度適中，考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生對知識點(diǎn)的理解能力和對信息提取分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)遺傳密碼的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．能與 DNA 模板鏈上對應(yīng)的 3 個(gè)相鄰脫氧核苷酸互補(bǔ)配對
B．能與 tRNA 上對應(yīng)的 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對
C．能與 rRNA 上對應(yīng)的 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對
D．由 mRNA 上 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路是當(dāng)今主題，人們進(jìn)行植樹造林，并在許多城市建造了濕地公園．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B．人工林群落中垂直結(jié)構(gòu)的主要原因是陽光
C．春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長
D．濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶（一種蛋白質(zhì)），可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)．若通過透析的方法除去導(dǎo)致酶去折疊的尿素和巰基乙醇，再將沒有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中，經(jīng)過一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復(fù)．下列敘述正確的是（　　）
A．由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵，故該酶失去了活性
B．該蛋白質(zhì)的氨基酸序列可以決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明結(jié)構(gòu)并不一定決定功能
D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過程如圖：

（1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸（能量供應(yīng)）．細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老線粒體從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）細(xì)胞中水解酶的合成場所是核糖體．自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用．由此推測，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變）．
（3）神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥．研究發(fā)現(xiàn)，提髙細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病，這是因?yàn)榧?xì)胞自噬能清除細(xì)胞內(nèi)突變的蛋白質(zhì)．
（4）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí)，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，（液泡水解酶）缺陷型酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知離子泵是一種載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子；離子通道是 一種通道蛋白，受到適當(dāng)?shù)呢菁�，通道�?huì)打開，離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．使離子通道打開的適當(dāng)刺激有可能是神經(jīng)遞質(zhì)
B．離子通過離子泵進(jìn)行的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C．溫度能夠影響離子泵和離子通道進(jìn)行跨脫運(yùn)輸
D．通道打開和關(guān)閉與蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的變化無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在一定范圍內(nèi)，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度成正相關(guān)．為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，測量切段長度，結(jié)果見下圖．分析并回答下列問題：

（1）與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱，由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是本實(shí)驗(yàn)只體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長，沒有體現(xiàn)高濃度抑制生長（與空白對照組相比，仍具有促進(jìn)作用）．
（2）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．將待測樣液稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（注：稀釋倍數(shù)不能超過100倍）．若切段長度小于10mm（切段比原來的短），則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L；反之就為10mg/L．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)室里，從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養(yǎng)基屬于

A．天然培養(yǎng)基 B．鑒別培養(yǎng)基

C．液體培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因與運(yùn)載體結(jié)合所需的條件是（ ）

①同一種限制酶

②具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

③RNA聚合酶

④目的基因

⑤DNA連接酶

⑥四種脫氧核苷酸

⑦ATP

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥⑦

C．①②③④⑤ D．①②④⑤⑦

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