對植物的光合作用起關(guān)鍵作用的化學(xué)元素是（　�。�
A、KB、MgC、NaD、Si
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽參與大分子化合物的組成，許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機(jī)鹽對于維持酸堿平衡滲透壓具有重要功能．
解答： 解：葉綠素在植物光合作用過程中能夠吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能，對于植物光合作用具有重要作用，是Mg是葉綠素的組成成分，因此Mg對于植物光合作用起關(guān)鍵性作用，缺鎂會影響葉綠素的合成進(jìn)而影響光合作用．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是無機(jī)鹽的作用，光合作用的過程和條件，對于無機(jī)鹽作用的理解和光合作用過程的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在某種細(xì)胞分裂過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A、A細(xì)胞代表精原細(xì)胞，其中含1個染色體組
B、B細(xì)胞所處階段可能發(fā)生基因重組，a代表染色體數(shù)
C、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是C、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞生命活動所需能量主要是由什么物質(zhì)氧化分解供給的（　�。�
A、核糖和脫氧核糖
B、葡萄糖
C、蔗糖和乳糖
D、淀粉和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（　　）
A、若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B、若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D、若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)特異性的說法正確的是（　�。�
A、一種溶菌酶只能和一種病原體結(jié)合
B、一種效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別的受體
C、一種物質(zhì)只能用一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞膜
D、決定氨基酸的一種密碼子只能和一種反密碼子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理機(jī)能，機(jī)體通過免疫可以識別“自己”排除“非己”，下列關(guān)于免疫過程的說法錯誤的是（　�。�
A、在體液免疫中，T細(xì)胞的作用是接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原并釋放淋巴因子
B、在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，清除靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡
C、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用
D、二次免疫的特點(diǎn)是發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血紅蛋白
B、葡萄糖
C、CO2和O2
D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)胰島素基因表達(dá)過程的敘述，錯誤的是（　　）
A、胰島素基因僅在胰島B細(xì)胞中表達(dá)
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C、翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與
D、與翻譯相比，轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是T-A

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A、A膜一定是神經(jīng)元的軸突膜
B、B膜一定是神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜
C、A膜傳遞給B膜的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
D、圖中的信號物質(zhì)作用于B膜時，一定會導(dǎo)致其電位變化

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同步練習(xí)冊答案