經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞表面的PD-L1蛋白質可與T細胞表面的PD-1受體蛋白結合，導致T細胞不能全面啟動對癌細胞的免疫攻擊。通過臨床實驗證明，使用抗PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種使用抗PD-1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。下列與此相關的敘述正確的是

A．抗PD-1抗體可直接殺死癌細胞

B．癌癥免疫療法是通過體液免疫發(fā)揮作用的

C．抗PD-1抗體作用于T細胞而不作用于癌細胞

D．PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可與抗PD-1抗體結合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甜蕎麥是異花傳粉作物，具有花藥大�。ㄕ！⑿。�、瘦果形狀（棱尖、棱圓）和花果落粒性（落粒、不落粒）等相對性狀．某興趣小組利用純種甜蕎麥進行雜交實驗，獲得了足量后代，F(xiàn)2代性狀統(tǒng)計結果如圖．請回答：
（1）花藥大小的遺傳至少受二對等位基因控制，F(xiàn)2代花藥小的植株中純合子所占比例為$\frac{3}{7}$．
（2）花果落粒（DD，♀）與不落粒（dd，♂）植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一植株具有花果不落粒性狀，這可能由母本產(chǎn)生配子時D突變?yōu)閐或含D基因染色體缺失所致．
（3）為探究控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因在染色體上的位置關系，實驗方案如下：
①選擇純合花藥正常、瘦果棱尖和相關基因均為隱性純合的花藥小、瘦果棱圓植株作親本雜交，獲得F1；
②讓F1植株測交獲得F2；
③統(tǒng)計后代中花藥大小和瘦果形狀的性狀比例．
結果分析（橫線上填寫表現(xiàn)型比例）：
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：2，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于兩對染色體上；
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥正常瘦果棱圓：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：3：3，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于三對染色體上．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•錦州期末）如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標I卷】 題型：

如圖為人體內部分生理活動調節(jié)示意圖，其中字母表示相關激素。請分析圖示，回答問題：

（1）圖中激素B為 ，促進其分泌的刺激是血漿滲透壓 （填“升高”或“降低”），激素B只能作用于腎小管和集合管上皮細胞的原因是 。

（2）甲狀腺分泌激素C的多少受 的分級調節(jié)。若食物中缺碘，體內激素A、C含量的變化分別是 、 。

（3）下丘腦中的某些神經(jīng)細胞可通過分泌 （填信號分子）調節(jié)胰島分泌激素D，此時的胰島屬于反射弧結構中的 。

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標I卷】 題型：

真核細胞的某些結構中含有核酸，下列相關敘述中，正確的是 （ ）

A．核糖體、線粒體和葉綠體中都含有核酸和遺傳物質

B．某些核酸可以通過核孔進入細胞質

C．核酸和蛋白質一樣，都主要合成于細胞質

D．用甲基綠—吡羅紅混合染色劑染色后，細胞核處呈紅色，細胞質中呈綠色

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標II卷】 題型：

繼乳腺生物反應器之后，科學家培養(yǎng)出一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請回答下列問題：

（1）基因表達載體包括 ，在構建基因表達載體過程中，獲取目的基因時用 進行切割。人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上，原因是 。

（2）將人的生長激素基因導入小鼠的受體細胞時，常選用 作為受體細胞，原因是 。

（3）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是 ，在胚胎移植前通過 技術可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程，請回答：

（1）過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是防止目的基因環(huán)化，此外還要用到DNA連接酶酶．
（2）過程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為轉化．
（3）與植物原生質體融合相比，過程④特有的方法是用滅活的病毒處理．通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是防止培養(yǎng)過程中的污染．選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體不是（是、不是）單克隆抗體．
（4）圖示過程應用的生物技術有基因工程 動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合（至少答出三種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某植物細胞分裂過程中DNA含量和染色體的變化圖，下列選項中屬于圖中b～c 階段的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．減數(shù)分裂過程中，染色體復制的次數(shù)和細胞分裂的次數(shù)分別是（　�。�
A．2次，1次B．1次，1次C．2次，2次D．1次，2次

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