【題目】下列哪種細胞比較難以克��？

A. 有限細胞系 B. 無限細胞系 C. 轉化細胞系 D. 腫瘤細胞系

【答案】A

【解析】有限細胞系的細胞分裂存在一個極限，達到該極限值后，細胞將不再分裂并衰老，死亡，不能進行無限增值，因此比較難以克隆，A正確；無限細胞系和腫瘤細胞系的細胞都具有無限增殖能力，都容易克隆，B、D錯誤；轉化細胞系通過某個轉化過程形成，失去正常細胞特點，而獲得無限增殖能力，容易克隆，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指______。Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(2)圖中P的結構通式為________________。

(3) Ⅰ-Ⅳ中具有多樣性的有________。

(4)在人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，Y共有___________種，Ⅳ一般是______________（完全相同、不完全相同）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面有關光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（ ）

A. 甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，c點向左上方移動

B. 從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生長的極限溫度

C. 如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物能獲得最佳的生長收益

D. 從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，圖乙是將a、b兩類噬菌體（被32P或35S中的一種標記過）分別侵染A、B兩管大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后，檢測離心管內放射性物質的位置，下列敘述錯誤的是

A. 圖甲中ab對應的時間段內，小鼠體內還沒有形成大量抗R型細菌的抗體

B. 圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來

C. 可以確定圖乙A管的放射性來自35S，B管的放射性來自32P

D. 圖乙A管上清液的放射性強度與保溫時間有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內部分代謝示意圖，分析回答：

（1）A過程表示光合作用的______階段，在葉綠體的______中進行。其中為C3還原提供能量的是_______。

（2）B過程中發(fā)生的能量變化是_______，寫出形成c的反應方程式___________。

（3）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內，在黑暗條件下，罩內CO2含量每小時增加了20mg；在充足光照條件下，罩內CO2含量每小時減少了45mg。據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用共合成葡萄糖50mg/ h。若呼吸底物和光合產物均為葡萄糖，請回答：

① 該植物在光照條件下通過光合作用每小時共吸收CO2_______mg。

② 該植物在光照條件下通過呼吸作用每小時產生CO2______mg，在光照條件下呼吸作用放出的CO2比在無光條件下呼吸作用放出的CO2多_____mg。

③ 光照條件下該植物每小時凈積累葡萄糖_______mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為觀察植物細胞質壁分離的現(xiàn)象，某同學設計并進行了如下實驗：請回答下列問題：

（1）步驟A中，蓋蓋玻片時，將蓋玻片的一側先接觸液滴，然后將另一側輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)________。

（2）步驟B用顯微鏡觀察的主要目的是________。

（3）如果將伊紅加入到蔗糖溶液中進行實驗，則步驟D觀察到的紅色區(qū)域的邊緣是原生質層中的________結構。

（4）某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是________。

（5）換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水時，質壁分離的細胞就發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。在此過程中，物質進出細胞的方式有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，可以作為藥物來使用，它的基本組成單位是氨基酸。下圖為該腦啡肽的結構式。

請回答問題：

（1）組成氨基酸的四種主要元素是___________，氨基酸的結構通式為___________。氨基酸分子之間連接的化學鍵叫___________。

（2）構成一個腦啡肽的氨基酸數(shù)目是___________ ；有___________種氨基酸參與了脫水縮合反應；生成的水分子數(shù)目是___________。

（3）如果上圖中的氨基酸順序發(fā)生了改變它______（是或否）還會具有腦啡肽的功能。為什么？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用物質的量濃度為2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察細胞的質壁分離現(xiàn)象，得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。

請回答問題：

（1）原生質體體積A→B段的變化說明:在該段時間內水從原生質體___________，細胞液濃度___________。

（2）在60s后，處于2mol·L-1蔗糖溶液中細胞的細胞液溶質濃度將_____，此時，在細胞壁與原生質層之間充滿了____溶液。要使該細胞快速復原，應將其置于______中。

（3）在120s后，處于2mol·L-1乙二醇溶液中細胞的原生質體體積的變化是由于___________逐漸進入細胞內，引起細胞液溶質濃度___________。

（4）并不是該植物的所有活細胞都能發(fā)生質壁分離，能發(fā)生質壁分離的細胞還必須具有___________等結構特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖。在此變化過程中最可能合成、分泌的物質（ ）

A.血紅蛋白B.胃蛋白酶C.性激素D.染色質

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