(11分)排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射。下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)? ,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì) 的通透性增加。

(2)人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為: →膀胱逼尿肌、尿道括約肌。(用箭頭和圖中字母表示)

(3)甲乙患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,但都能產(chǎn)生尿意。甲出現(xiàn)尿失禁,推測(cè)其受損的部位可能是圖中的 (填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),推測(cè)其受損部位可能是圖中的 (填字母)部位。

(4)正常人排尿過(guò)程中,當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí),又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這種調(diào)節(jié)方式 (填“屬于”或“不屬于”)反饋調(diào)節(jié)。

(11分,除注明外,每空1分)(1)外負(fù)內(nèi)正(1分) Na+

(2)f→d→c→a (3)d c (或 a或ac) (4)屬于

【解析】

試題分析:

(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí),由于神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,導(dǎo)致Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位,此時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

(2)尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的效應(yīng)器。尿意的產(chǎn)生在大腦皮層。人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為:f大腦皮層→d有關(guān)神經(jīng)→c脊髓中的低級(jí)排尿中樞→a傳出神經(jīng)→膀胱逼尿肌、尿道括約肌。

(3)已知甲乙患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,但都能產(chǎn)生尿意,說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)完好。甲出現(xiàn)尿失禁,說(shuō)明大腦皮層不能有效地控制脊髓中的低級(jí)排尿中樞,據(jù)此推測(cè)其受損部位可能是圖中的d部位。乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),說(shuō)明效應(yīng)器不能很好地發(fā)揮作用,據(jù)此推測(cè)其受損部位可能是圖中的c(或 a或ac)部位。

(4)正常人排尿過(guò)程中,當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí),又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這是一種正反饋調(diào)節(jié)方式,因此屬于反饋調(diào)節(jié)。

考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是

A.唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因

B.乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因

C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( )

A.ATP可作為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程中需要酶的參與

C.ATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、O

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷,錯(cuò)誤的是

A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物

B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類(lèi)物質(zhì)(b)的關(guān)系

C.丙圖表示糖類(lèi)(b)和糖原(a)的關(guān)系

D.丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( )

①一個(gè)細(xì)菌 ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚(yú) ③一片草地 ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物

A.細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C.個(gè)體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D.個(gè)體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三二月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是

A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)

B.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制

C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物,消費(fèi)者一定是異養(yǎng)型生物

B.沒(méi)有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為伴性遺傳病家族的遺傳系譜圖,其中白色代表正常個(gè)體,黑色代表患者。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.與此遺傳病相關(guān)的基因位于Y染色體上

B.僅有一個(gè)致病基因的男性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

C.僅有一個(gè)致病基因的女性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

D.第二代的3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)魚(yú)被宰殺后,魚(yú)體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降。為了研究魚(yú)類(lèi)的保鮮方法,研究者從草魚(yú)、鮰魚(yú)和鱔魚(yú)中分離得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

(1)在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______。

(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______________。

(3)根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚(yú)放在______________℃鮮味最差。

(4)多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì),其生物活性與蛋白質(zhì)的_______有關(guān)。酸性磷酸酶是總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶得到五種不同長(zhǎng)度的多肽,測(cè)定這五種多肽活性,結(jié)果下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是_______段。

測(cè)定對(duì)象

酸性磷酸酶

1﹣196號(hào)氨基酸

1﹣302號(hào)氨基酸

197﹣419號(hào)氨基酸

84﹣41號(hào)氨基酸

44﹣41號(hào)氨基酸

活性

無(wú)

無(wú)

無(wú)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案