Question

10．某雌雄同株植物的花色有藍(lán)色和紫色兩種，由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，其紫花（含紫色素）形成的途徑如圖所示，B或b基因控制合成的物質(zhì)使酶1失去活性．
（1）利用純合紫色甲分別與純合藍(lán)色乙、丙雜交，結(jié)果如下表

	親本組合	F1	F2
實(shí)驗(yàn)一	甲×乙	全為紫色	9紫色：7藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)二	甲×丙	全為紫色	3紫色：1藍(lán)色

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合 （分離定律和自由組合）定律．
②基因2是b．其控制合成的物質(zhì)使酶1失活．實(shí)驗(yàn)一的F₂代開藍(lán)色花的植株共有5種基因型，其中純合子占$\frac{3}{7}$．
③丙的基因型是AAbb 或 aaBB．讓實(shí)驗(yàn)二的F₂代紫色植株自交袁子代出現(xiàn)開藍(lán)色花的概率是$\frac{1}{6}$．
（2）另一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，F(xiàn)₁出現(xiàn)一株開藍(lán)色的植株．為確定是親本在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生基因突變引起還是染色體缺失一條引起（缺失一對(duì)同源染色體的個(gè)體不能成活），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①選取甲與該藍(lán)色植株雜交得F₁．
②F₁自交得F₂統(tǒng)計(jì)分析F₂的性狀分離比．
③如果F₂紫色與藍(lán)色的分離比為3：1，則是基因突變引起．
④如果F₂紫色與藍(lán)色的分離比為6：1，則是染色體缺失一條引起．

Answer 1

分析 圖2分析：
實(shí)驗(yàn)一：由于F₂代的性狀分離比為：紫色：藍(lán)色=9：7，為9：3：3：1的變式，說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因的自由組合定律．紫色基因型為A_B_，其余基因型都是藍(lán)色，則親本是AABB（甲）、aabb（乙），F(xiàn)₁是AaBb．
實(shí)驗(yàn)二：已知甲是AABB，F(xiàn)₁為紫色，F(xiàn)₂中紫色：藍(lán)色=3：1，則F₁為AaBB或者AABb，所以丙的基因型為aaBB或AAbb．

解答 解：（1）①分析圖2中實(shí)驗(yàn)一，由于F₂代的性狀分離比為：紫色：藍(lán)色=9：7，為9：3：3：1的變式，說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因的自由組合定律．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可以推知，基因型為A_B_的個(gè)體表現(xiàn)型為紫色，由于基因2合成的物質(zhì)能使酶1失去活性，則基因2為b基因．由于F₂代的性狀分離比為：紫色：藍(lán)色=9：7，為9：3：3：1的變式，說(shuō)明F₁是雙雜合子AaBb，F(xiàn)₂中除了A_B_的基因型都是藍(lán)色，即藍(lán)色的基因型有aaBB、aaBb、aabb、AAbb、Aabb，所以藍(lán)花中純合子占$\frac{3}{7}$．
③根據(jù)以上分析已知丙的基因型為aaBB或AAbb，與甲（AABB）雜交得到F₁為AaBB或者AABb，以AaBB為例，自交得到的F₂中紫色（AABB、AABb）：藍(lán)色（aaBB）=3：1．讓紫色植株自交后代藍(lán)色花的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$．
（2）正常情況下，實(shí)驗(yàn)二的F₁的基因型為AaBB或AABb，F(xiàn)₁自交得到F₂．
③若F₁發(fā)生基因突變而呈現(xiàn)藍(lán)色．基因型為aaBB或AAbb，與甲（AABB）雜交得到F₁為AaBB或者AABb，自交得到的F₂中紫色：藍(lán)色=3：1．
④若F₁染色體缺失一條引起出現(xiàn)藍(lán)色，則基因型為aBB或AAb，與甲（AABB）雜交得到F₁為AaBB、ABB（或者AABb、AAB），又因?yàn)槿笔б粚?duì)同源染色體的個(gè)體不能成活，所以自交得到的F₂中紫色：藍(lán)色=6：1．
故答案為：
（1）①一       自由組合 （分離定律和自由組合）
②b       5       $\frac{3}{7}$
③AAbb 或 aaBB      $\frac{1}{6}$
（2）③3：1         6：1

點(diǎn)評(píng) 本題以雌雄同株植物花色遺傳為背景，考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．