I .(14分)報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:
 
(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是           ;蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           。
 (2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
①選擇_____  __   ____兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種;
④重復(fù)步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問(wèn)題:
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:                                
②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng),自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?                         。
③F2植株中開(kāi)黃花的占          ,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ.(8分)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。
某興趣小組為了探究生長(zhǎng)素和乙烯的濃度對(duì)黃化豌豆幼苗切段生長(zhǎng)的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):適宜的溫度條件下,在不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長(zhǎng)狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ (結(jié)構(gòu))。
(2)實(shí)驗(yàn)材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______   ______。
(3)由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長(zhǎng)或抑制程度,則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)指出:______    ___     ___。
(4)該實(shí)驗(yàn)需設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表格上應(yīng)記錄的項(xiàng)目有__ _     _。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

I (1)AAbb或Aabb (寫(xiě)出一點(diǎn)給一分)  白色  zxxk
(2)①AABB 、 aabb      zxxk
(3)①減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合(前后內(nèi)容各一分)             
②從花蕾期開(kāi)始套袋直到受精結(jié)束(寫(xiě)出套袋即可)  
③ 3/16      1/2
II  (1)葉綠體  
(2)避免芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素的干擾(寫(xiě)出“芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素”即可)
(3)缺乏(空白)對(duì)照組(寫(xiě)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不給分)
(4)生長(zhǎng)素濃度、乙烯濃度、黃化豌豆幼苗切段的長(zhǎng)度(寫(xiě)出兩點(diǎn)給2分,寫(xiě)出一點(diǎn)給1分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答;
(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是                       ,開(kāi)白花的純種植株的基因型是                    
(2)通過(guò)本圖解說(shuō)明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是兩對(duì)等位基因通過(guò)                            
                                  決定一對(duì)相對(duì)性狀。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開(kāi)白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F 1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
F2植株中開(kāi)黃花和白花之比為           ,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是                       ,開(kāi)白花的純種植株的基因型是                    。
(2)通過(guò)本圖解說(shuō)明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是                            
                                               。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開(kāi)白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
I.選擇基因型為                   的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說(shuō)明這兩對(duì)基因遵循的遺傳定律是         。
②F2植株中開(kāi)黃花和白花之比為           ,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答;

(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是                        ,開(kāi)白花的純種植株的基因型是                     。

 (2)通過(guò)本圖解說(shuō)明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是兩對(duì)等位基因通過(guò)                             

                                   決定一對(duì)相對(duì)性狀。

(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開(kāi)白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F 1種子;

II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:

F2植株中開(kāi)黃花和白花之比為            ,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占          

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I .(14分)報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:

    

(1)開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是            。基因型AaBb的植株的

表現(xiàn)型是            。

    (2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃

色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:

① 選擇_____   __    ____兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;

② F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;

③ F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種;

④ 重復(fù)步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

      (3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問(wèn)題:

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:                                

②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng),自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?                         

③F2植株中開(kāi)黃花的占           ,在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占          。

Ⅱ.(8分)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。

某興趣小組為了探究生長(zhǎng)素和乙烯的濃度對(duì)黃化豌豆幼苗切段生長(zhǎng)的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):適宜的溫度條件下,在不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長(zhǎng)狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)回答:

   (1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ (結(jié)構(gòu))。

   (2)實(shí)驗(yàn)材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:______    ______。

   (3)由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長(zhǎng)或抑制程度,則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)指出:______     ___      ___。

   (4)該實(shí)驗(yàn)需設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表格上應(yīng)記錄的項(xiàng)目有__  _      _。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

 

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