【題目】根據(jù)圖示回答以下問題:

1______________段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。

2圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂_______期,染色體變化的主要特點(diǎn)是____,de段表示細(xì)胞分裂__________期。

3圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A中_______段,分裂后形成的仔細(xì)保重含有染色體_____條。

4與圖C所示的細(xì)胞相比,圖B所示的細(xì)胞在圖A中de或ij段的顯著變化是_______。

5從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物______________________________________具有重要意義。

【答案】

1ej

2 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離

3bc或gh 6條

4細(xì)胞膜中部向內(nèi)凹陷,把細(xì)胞溢裂成兩部分

5保持遺傳性狀的穩(wěn)定性

【解析】

1細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止,因此圖A中e﹣j段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

2圖A中cd段表示有絲分裂后期,此時(shí)染色體變化特點(diǎn)為:著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩級(jí);de段表示細(xì)胞有絲分裂末期

3圖B細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖A中的bc或gh段;圖B細(xì)胞含有6條染色體,其分裂產(chǎn)生的染色體數(shù)目與該細(xì)胞相同,即6條

4圖A中de段表示有絲分裂末期,圖B為動(dòng)物細(xì)胞,圖C為植物細(xì)胞,動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期的區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞板,最終將細(xì)胞一分為二

5由圖A可知,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞有絲分裂對(duì)于生物保持著遺傳性的穩(wěn)定有重要意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米果穗長(zhǎng)度受n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制?茖W(xué)家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結(jié)果如下表。下列判斷合理的是

A果穗長(zhǎng)度的遺傳不遵循自由組合定律

BP1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長(zhǎng)度

CF1果穗長(zhǎng)度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)

D理論上F2群體中的基因型種類有2n種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究某濃度的秋水仙酰胺對(duì)一種離體培養(yǎng)細(xì)胞增殖的影響,培養(yǎng)一段時(shí)間后細(xì)胞的計(jì)數(shù)結(jié)果如圖。通過觀察細(xì)胞分裂裝片可進(jìn)一步研究b峰細(xì)胞數(shù)目增加的原因。下列敘述正確的是

A若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是G2期細(xì)胞的比例減少

B若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是部分細(xì)胞染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì)

C若實(shí)驗(yàn)組前、中期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水仙酰胺加速了著絲粒分裂

D若實(shí)驗(yàn)組后、末期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水仙酰胺誘導(dǎo)了后期DNA加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)按圖回答下列問題。

(1)若激素表示雄性激素,屬于 類物質(zhì),雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ;當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí),會(huì)作用于甲和垂體,調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量,這種調(diào)節(jié)稱為

(2)激素進(jìn)入靶細(xì)胞后,與受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞核對(duì) 過程進(jìn)行調(diào)節(jié),進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。

(3)若激素表示胰高血糖素,則乙為 ,甲為下丘腦,其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素的方式為 ;激素與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后,可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時(shí),不同對(duì)的遺傳因子自由組合

D每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色有白色和黃色,受一對(duì)基因A、a控制。純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交,F1均開黃花,F1自交產(chǎn)生F2,F2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1∶3。分析回答:

1)該植物花的白色與黃色是一對(duì) 。F2中開黃花植株的基因型為 。F2中開黃花的植株自交,后代中開白花的植株所占比例為

2)若該植物的花色除了受A、a基因(位于3號(hào)染色體)控制外,還受B、b基因(位

1號(hào)染色體)的影響。兩對(duì)基因?qū)ㄉz傳的控制可能有下列兩種機(jī)制:

①A、aB、b兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的 定律。

基因型為AaBb的植株自交,若為機(jī)制1,則后代中開黃花的植株所占比例為 ;若為機(jī)制2,則后代中開黃花的植株所占比例為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)開始先測(cè)定 CO2 濃度,12小時(shí)后,再測(cè)定 CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。

序號(hào)

溫度0C

光照強(qiáng)度%

開始時(shí)CO2濃度%

12h后CO2濃度%

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5

1該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______。實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)自變量是_______,無(wú)關(guān)變量是________等。至少回答2點(diǎn)

2表中序號(hào)1的目的是_________。序號(hào)2至7,實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來表示_________。

3若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),遵循了_________原則和_________原則。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:

1纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即 。

2若獲得純凈的菌株,常采用 進(jìn)行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時(shí)采用 滅菌的方法。

3剛果紅可以與纖維素等多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在 時(shí)就加入剛果紅。 填“第一種”或“第二種”方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。

4如果觀察到產(chǎn)生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。

5下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯(cuò)誤的是

A.①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

B.步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理

C.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

D.劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖A~D為器官或細(xì)胞,~為激素。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

1人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,產(chǎn)生冷覺的A是______________________,運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫的原因是_________________________________

2當(dāng)激素以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的______________________調(diào)節(jié)。

3與激素在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________________。

4寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,神經(jīng)興奮性更高的主要原因是___________

相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案