【題目】在對純種黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是

A. F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子

B. F2圓粒和皺粒之比較近于3:1，與分離定律相符

C. F2出現(xiàn)4種遺傳因子組成

D. F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)且比例為9:3:3:1

【答案】C

【解析】試題分析：F1的基因型為YyRr，能產(chǎn)生四種雌雄配子，即YR、Yr、yR、yr，A正確；F2中，單獨看圓粒和皺粒這一對相對性狀，圓粒：皺粒≈3：1，與分離定律相符，B正確；F2出現(xiàn)9種基因型的個體，C錯誤；F2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9：3：3：1，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是

A．甲病不可能是鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B．乙病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳

C．兩病都是由一個致病基因引起的遺傳病

D．若Ⅱ-4不含致病基因，則Ⅲ-1攜帶甲病致病基因的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠保證細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是(　　)

A. 主動運輸 B. 自由擴散

C. 滲透作用 D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是(　　)

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸

D. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜(細(xì)胞膜)的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是

A．將四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育三倍體魚苗

B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些血紅蛋白病

C．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子

D．高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于翻譯所需物質(zhì)的是

A．RNA聚合酶 B．模板 C．氨基酸原料 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是(　　)

A. 線粒體是藍藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

C. 劇烈運動后，體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降

D. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成：一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”。下列對此描述不正確的是

A. “瞄準(zhǔn)裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

B. “彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D. “生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. ③內(nèi)是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場所

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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同步練習(xí)冊答案